东阳木雕 教学设计 画稿.doc

东阳木雕 为民族传艺 为文化存根 为大师立传 为百工留名 东阳木雕 建设单位：苏州工艺美术职业技术学院 建设单位：苏州工艺美术职业技术学院 PAGE 3 教学微设计 微课之 《画稿与上稿》 一.课程名称 绘制东阳木雕《云龙》浮雕画稿与浮雕如何上稿 二.教学目标 在制作浮雕前通常要画创意稿，再用墨线勾画放大到与雕板相宜尺寸。再复印一份，用浆糊或白乳胶粘合到木板材上。原稿可放置在操作台前方，以便在雕刻制作过程中不断的复核矫对作品具体细节形象。 画稿，根据雕刻构思，以及雕刻所用木质材料特性、浮雕工艺表现特质等，用素描单线或中国画白描的形式勾线出浮雕工艺制作画稿。画稿时要特别注意：内容与构思、一定要适合东阳木雕浮雕的表现形式，并具有中国传统表现及东阳木雕独特的风格特点。特别是要掌握东阳木雕的浮雕画稿的技法及画稿用墨浓淡表现特征等等。 上稿前需先备料，根据画稿尺寸及浮雕作品呈现类型（是以屏风、台屏等，一句话：就是，是否浮雕作品为主体的工艺展示形式），及具体应用形式与范围（浮雕是应用在家具或者是依附在箱体及其它一些工艺品上的）进行相应的配料。第一步:锯出相应尺寸；第二步：刨光木板；第三步：准备上稿。 上稿，要在出光的木料上进行上稿放样。还要根据浮雕图稿的具体位置（是否要留边或者需要相框等等）进行定位上稿。 三.教学目的 通过画稿与上稿工艺，了解东阳木雕设计制作的基本工艺、基本技能。掌握绘稿、放样及以后的凿粗坯、掘细坯、修光、打磨等东阳木雕工艺技法要领，特别是为学习掌握东阳木雕的浮雕技法，使学生具有独立完成简单的东阳木雕作品，打下一定的主题练习、工艺创作的能力基础。 四．教学类型 理论＋实践（东阳木雕基础理论与东阳木雕浮雕的画稿与上稿具体操作） 五．课时分配与教学作业设计 1.完成一张《云龙》浮雕白描稿及出料上稿。8课时完成。 2.完成其它浮雕类型的白描稿2张。8课时完成。 工具与辅料：纸张（宣纸）、铅笔、橡皮、毛笔（勾线笔）、签字笔（初学可用此笔）、黑墨汁、尺等；浆糊或白乳胶、刷浆料用的毛笔、抹布等。 六.教学重点 图稿设计 图稿设计，是完成雕刻制品的第一步，它的优劣直接关系到一件作品的成败。因此，在木雕工艺中占有十分重要的地位。通常是由具有相当实践经验，掌握系统绘画艺术，并又熟悉雕刻工艺的艺人担任。画面要做到内容丰富、艺术形式优美、表现手法多样及木料因材施艺，切忌喧宾夺主。在设计每件作品的时候，都要经过反复的构思，慎重而精心的雕制，才能达到整个造型互相协调。东阳木雕图稿设计要求：（1）绘画造型美观大方，图案布置合理、饱满，富有艺术特色和传统民间特色。（2）题材内容必须主题思想突出，层次分明，宾主分清，富有装饰性。 《云龙》线描图稿 七.教学难点 东阳木雕的传统雕花体，多用散点透视，平面分散。在建筑所需要木雕部位，如琴枋牛腿，是由下向上看，由于欣赏角度的关系，人物长度采用五个头长的总和。现代平视作品增多，要采用焦点透视与散点透视相结合，同时将人物长度改为七个头长。这样既接近现实生活，又增强了艺术效果。 营造应答性学习环境，培养学习者自主学习的意识以及探究式学习的习惯，教会学习者发现式学习的方法。 培养学生东阳木雕工艺的自豪感，通过创造性的艺术创作，激发他们的学习兴趣，教会他们通过东阳木雕创作表达思想情感。 《云龙》浮雕完成效果 八.教学方法 通过东阳木雕浮雕的画稿与上稿具体工艺流程图文、课件，使学生充分掌握东阳木雕浮雕的画稿与上稿具体要领及工艺流程等。 《牡丹》线描画稿 《牡丹》浮雕完成效果