课堂观察记录与分析作业模版1.docxVIP

课堂观察记录与分析 （作业模版） 学员姓名 学员单位 观察对象 学生 授课内容  观察时间段 三—四年级 立定跳远 观察点 一、课前情境 创设（激发学 生学习兴趣 的问题情境 创设）  教学过程客观描述 一、引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与 二、语言激励，引导练习 学生复习跳短绳。  教学实施优缺分析 教学行为调整建议 1、 有 个 别 同 学 没 有 要求全员参与，实施奖惩 模仿动物。 措施，相信此现象一定会 2、在复习短绳的过 有所好转。 程中男同学又不 跳的，女同学表现 的较好。 二、知识概念 2、立定跳远 的理解和深 口诀： 化（学生思维 两腿自然开，上体微前倾， 屈腿手臂摆动，用力蹬地前 的启发和引 跳，落地要轻巧，身体重心 导过程） 落在两脚。  1、引导学生按正确的 1、两人一组，互学互练， 动作要领，跳过一定宽 一人跳，一人评价，动作 度的“小河。” 要点：是否双脚起跳，是 2、看谁跳得又远又稳 否双脚落地， 是否跳过河。 3、分组展示 2、按自己能力调整 “小河”宽度，体验动作。 三、知识概念 掌握后的应 用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）  1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳， 双脚用力向前跳，向上摆臂 收大腿，落地缓冲轻又巧  1、结合立定跳远，启 1、学生相互交流， 分散尝 发学生“小青蛙是怎么 试练习。 跳的？”引导学生尝试