高中英语(人教选修八)教师用书配套课件Unit2CloningUnitReview.docx

教师用书配套课件 Unit 2 Cloning Unit Review 妙班周总绪?緩提井 温譽提示 &呆您程財本理件时it 務中出现圧字现家?请关 用所冷幻灯片.主軒打开 耳血审观右? 单词串记（根据构词法完成下列单词） 1.匕 +-（t）ion—>n. correct （u.）改正，纠正一> （门?）改正，修正 【类记】 decorate （v.）装饰—> （门.）装饰 accumulate （匕）积累一> n.）积累 assume （/ ）假定— 渕淹豹 regulate （/）管理-> （门?）规则，规章 decorati on accumulati on assumpti on regulati on 否定前缀un-+a^.-反义词 able (adj. )W能力的-> (adj.)不能的，不会的 ［类记］ happy (adj.)高兴的-> una^g^-)不高兴的 lucky(aoy. )#运的-> (adj. )^5走运的 important(m?'?)重要的一》 (adj.)不重要的 pleasant(a^.冷人愉快的— (殉?)令人不愉快的 kind(a^.)和善的一> (adj.)不和善的 unhappy unlucky unimporta nt un pleasa nt unkind n.连词成句（用本单元的词汇完成句子） 1 ?尽管史密斯先生已退休，他仍从事克隆的研究。 Though Mr. Smith has , he is still research into cloning. 2.他给我们留下的印象是一位博学的人，他的报告不时地被 我们热烈的掌声打断。 十?H ? He us as a learned person and his talk was imen-up^d by our warm applause . struck from time to time 经过多年的努力，科学家的决心和耐心最终得到了回报， 他们在1996年取得重大突破。 After many years'efforts, scientists'deteimination and patience and they made a great in 1996. 专家们对该病的致病原因存在分歧,人们希望有个更合理 的解释。 Experts on the causes of the disease and it is hoped that there's a more explanation. pai breakthrough differ reas on able 5?我不能骑车上学，因为我的自行车状况不好。 I am to cycle to school because my bike is in poor6.出于繇飾◎我禁不住看了一眼那个漂亮的装饰品。 in poor Out of curiosity, I could n't havi ng a look at the beautiful co n d 帀 on resist decorati on obtain for obtain for strike 7?他的努力没白费，他终于获得了所申请的那份工作。 His efforts were not . He finally managed to the job he had applied for. 8.我们全体赞成通过罢工j来聶滦改善工作条件的建议。 We were all the suggestion that we better working conditions. in favour of ni ?句式点拨 1?地上躺着一头生病的山羊。(True or False) On the ground lay a sick goat.() On the ground did a sick goat lie.() 【思路点拨】 表示方位的介宾短语位于句首,句子谓语悬表示存在意义的 动词(如lie, stand, live, sit, exist等)时,句芋主谓常用完全倒装。 【句式训练】 匚 沿着墙放了四个大书柜。 F Along the wall stand four big bookcases. 2?山羊翻过身，死了。(True or False) The goat rolled over, died.() The goat rolled over, dead.() 【思路点拨】 F 誓容词(短语)作状语，表示方式或伴随，说明谓语动作的方式。句①可改 为The goat rolled over and died. 【句式训练】 I 他站在那里，满心恐惧。 He stood there, full of