教科版四年级科学上册教科版四年级声音的传播课件.ppt

教科版四年级上册第三单元第 5 课 声音的传播 远处的声音，是怎么传到耳朵里的？ 我认为 …… 动画：玻璃罩里的闹钟 玻璃罩里的闹钟声音发生怎样的变化？ 闹钟继续发声吗？ 怎么解释这一现象？ 空气是传播声音的重要物质。如果把玻 璃罩里的空气抽掉，里面成了真空，我 们就只看见闹铃在动，却听不见声音。 声音能通过空气传播。 那其他的物体能不能传播声音呢？ 举例说明 —— （水下敲石头、写字、拍打墙壁等） 不同物体传播声音的能力一样吗？ 声音在不同物体中的传播 把材料的一端连接在音叉上 另一端放在同学的耳边倾听 敲击音叉，感受音叉的振动 比较不同物体传播声音区别 声音在不同物体中的传播 传声物体 铝箔 木尺 棉线 尼龙绳 能否听到音叉的声音 能 能 能 能 能否感受到音叉的振动 能 能 能 能 哪种材料传声效果好 好 好 一般 一般 玻璃罩里的小闹钟声音传播路线 闹钟 空气 玻璃 空气 耳朵 让我们的耳朵听不 到闹钟的声音，你 有什么办法？ 声音以波的形式传播的。 当声波遇到物体，会使物体产生振动。 声音通过物体的振动传播开来。 声音传播速度：固体＞液体＞气体 物体的结构越紧密，传播能力越强。 声波的应用 蝙蝠捕食 伏地听音 利用地面传播声音能力比较强的特点， 士兵根据地面上的马蹄声的轻重变化， 判断出马的多少和远近。 做一个“土电话” 想想办法怎样改进 让电话的效果更好 声音是怎样从“土电话”的一端到达另一端的？