高中同步创新课堂数学优化方案人教A必修4课件：第一章1.3第2课时.docxVIP

第一章三角函数 第一章三角函数 第一章三角函数 第一章三角函数 第2课时诱导公式五、六 学习目标］ 1?掌握诱导公式五、六的推导. 2?能利用诱导公式 五、六解决简单的求值、化简与证明问题 预习案 ▼ 自主学习* 研读?思考?尝试 新知」提瘙尸 1.公式五、六 yQ少（1,0）公式五sin（字-a） y Q 少（1,0） 公式五 sin（字-a）二 cos a 一 cos（号-a ）= sin a sin（号+ a） =cosa ? a cos（字 + a）二-sina 2.公式五、六的语言概括 ^±a的正弦（余弦）函数值，分别等于?的余弦（正弦） 函数值, 前面加上一个把a看成 锐角 时原函数值的符号.公式 一?六都叫做诱导公式. 自J我尝蘇p 1. 判断(正确的打“V”， 错误的打“X” ) ⑴诱导公式五、六中的角疚只能是锐角.() Z 、 n (2)sin|a—2 J=cos 久( ) ⑶若a为第二象限角，贝i sin^+?J=cos a.( 答案：(1)X⑵X⑶V 那么sin岸+a|=( 2 丿 3. 2 已知sin a=y 则cos 号—4等于（） A. C. 7T 解析：选A.cosk D* 3 —aj=sin ?=|， 故选 A. 3 ,— 3 ,— 3 ,— 3 ,— 已知sina=y a为第二象限角， 3 答案： 若 a+〃=号且 sin a=￡,贝!| cosp= 解析：因为ct+〃=；,所以/?=|—a, 所以 cos 〃=cos sin a 答案：5 探究案 探究案▼讲练互暫 解惑?探究?突破 探究案 探究案▼讲练互暫 解惑?探究?突破 探究点一利用诱导公式化简 例1化简：(1) 3兀)cos 丐—a ?si I / 丿 (5n cosily—a a} sin 号+a 卜 in[-夢-aj tan (3n—a) ⑵ fJn sin(7T—a) sin 二r sin (2n—a) cos「一乎 3n sin cos (2n+a) 7T— b 卜 （—sin a） ?cos a ? cos a ［解］⑴原式= 7T a rsm —sin acos2a _; = —cos a. sm acos a a. （2）tan（3n—a） = — tan a, sin（7t—a）=sin a, —cos a9 sin(27t—a)= — sin a, 4—分4+齐—牡 n 2丿 a,  =—cos a, cos(2n+a)=cos a9 所以，原式 _ —tan a sin a (—cos a) 1 sin2a 1—sin—cos acos aa cos2 —cos acos a -+ -+ —sin a (—sin a) 用诱导公式进行化简的要求 三角函数的化简是表达式经过某种变形使结果尽可能的简单: 化简后项数尽可能的少. 函数的种类尽可能的少. 分母尽可能不含三角函数的符号. 能求值的一定要求值. 含有较高次数的三角函数式，多用因式分解、约分等. 乞跟踪训练1?化简: z 、 (3n } 、 tan (2兀—a) cos 可—a cos (6n—a) 2 丿 解: 原式= tan (—a) (—sina) cos (—a) (—cos a) *sin a —tan a (—sin a) cos a —cos a ? sin a =—tan a. 探究点二利用诱导公式证明恒等式 例2］求证: sin 〃+cos 0 sin cos 0 3於 ( 、 .n 2sin cos -1 1—2sin2 (兀+〃) ［证明］右边= -2siny-6- (―sin0) -1 丿 l-2sin26 2sin兀+sin 2sin 兀+ sin 0—1 l-2sin26 z 、 n —2sin sin 0—1 a 丿 l-2sin 紹 —2cos Osin 0—1cos0+sin2^—2sin2^ （sin〃+cos〃）2_sin 0+cos 0_ sin2^—cos2^ — sin 〃一cos 0~ 所以原等式成立. 证明三角恒等式的常用方法 (1)由左边推至右边或由右边推至左边，遵循的是化繁为简的原 则. (2)证明左边=A,右边=A,则左边=右边，这里的A起着桥 梁的作用. (3)通过作差或作商证明，即左边一右边=0 g跟踪训练 g跟踪训练2.求证：一 sin (叫 cos|f_￡| 5n 、 2 ? sin(a—2n) - cos(2n ~a)=sin a. ? [—sin(27r—a)]cos a ? [—sin(27r—a)]cos a 证明：左边=—7~ \ sin(i+?l sin ar . n [—(—sm a)]cos a COS cc sin a . = ? sm a ? cos a cos a