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如何写出优秀的毕业自我鉴定 毕业自我鉴定 1 大学四年， 是我来之不易的学习机会。 在这大好时光里， 我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原 则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的 学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名 列前茅，连年获得奖学金。 本人在几年中系统学习了心理学、普通心理学、实验心 理学、心理统计、学习心理学、社会心理学、心理测量、工 业心理学、教育心理学、临床心理学。大学四年，通过心理 学的学习我对自己主观的心理世界有了一个客观的认识，认 清了自己性格中的优点和缺陷，明了了自己的潜力所在，为 提升自我，超越自我指明了方向，心理学教会我在不丧失自 我的前提下，从他人的角度来思考问题和看待问题。 心理学教给我如何适应纷繁社会，在激烈的竞争环境中 迅速成长的技能与技巧，让我能够抱着一份平淡与坦诚去面 对现实中的人与事。多次社会实践经历，如营销策划，车展 设计，也证明和表现了我较高水准的组织策划和沟通协调能 力，显示了相关的问题解决及管理能力。现在我已不仅仅满 足于单纯的实践，我需要更大的展现自我的舞台。 我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大 方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事 物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开 拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽 以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人际关系正是建 立在理解与沟通基础之上的。 天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有 量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我 的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在 以后的实践工作和学习之中不断提高 ! 我已准备好了接受挑 战，迎接机遇。微笑面对每一天，我要继续努力，做一个能 真真正正奉献于社会的人。 毕业自我鉴定 2 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实 自己的一个过程，本人在思想认识、业务知识和专业技能方 面都有了很大的提高。现自我鉴定如下： 本人在校期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》 、 《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》 等课程， 对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特别 值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了 解到教师要用发展的眼光看待学生， 要尊重、 关爱全体学生 ; 通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白 了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。合格的教 师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人 格和培养乐观上进的心态是他们共同的目标。 三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽 短，但本人觉得受益还是很大的。 特别是学习了 《教育原理》、 《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得 自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所 学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不 错的。 本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全 体学生营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个 好的班集体呢 ? 函授学习之后，我明白了一个良好的班集体 的标志是：班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班 干部能独立开展各项工作 ; 班级目标已成为学生个体的奋斗 目标; 学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的 班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。三 年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理 突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来 越信赖我。 三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课教 师备课授课认真负责，但因为时间段，教学走过场，考试也 走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人 在教学实践中领悟、提升。 另