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--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 应用心理学专业心理学史考试复习范围 应用心理学专业心理学史考试复习范围 一、 填空题（每空 1 分， 共 14 分） 1 、 心理学史的研究对象和范围有： 心理学形成与发展的 、 心理学理论形成与发展 的 、 心理学理论的当代解读。 、 自文艺复兴以来到科学心理学的诞生， 在西欧逐渐形成了三大哲学心理学发展线索， 它们分别是： 英国 、 法国 、 德 国 。 3 、 韦伯定律的数学公式是 ， 费希纳定律的 公式是 。 、冯特所建构的心理学体系包括 和 。 5 、 桑代克提出的学习理论被称为 ， 格式塔学派提 出的学习理论被称为 。 6 、 格式塔提出的学习理论被称为 ， 强调 的作用。 7 、 在赫尔看来， 学习的基本条 件有 和 两个方面。 8 、 托尔曼所说的期待包括感知性期待、 和 三种。 1/11 9 、根据强化的性质与作用， 斯金纳将强化分为 和 两种。 10 、 桑代克提出的迁移理论被称为 ， 格式塔学 派提出的迁移理论被称为 。 11 别是  、 弗洛伊德将人格结构分为三个相互联系的部分， 它们分 、自我和 。 、 在阿德勒看来， 人的行为或行动的根本动力源是 和 。 13 、 在阿德勒看来， 和 是与生俱来的追求优越 的动力根源。 14 、 依据阿德勒的生活风格理论， 理解生活风格主要有出生 顺序、 、 三种途径。 15 、在阿德勒看来， 缺乏社会兴趣的人会产生 和 两种生活风格。 16 、 克莱因是精神分析的 学派代表人物， 该学 派强调 的重要性。 17 、 哈特曼将自我的自主性分为  和 两种， 它们的起源不同。 18 、在哈特曼看来， 自我的初级自主性是先天的独立于  的 的自我机能。 19 、 哈特曼认为， 自我的次级自主性是从发展起来并可以做为健康地适应生活的工具的那些  的冲突中 。 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 20 、 哈 特 曼 将 自 我 适 应 分 为 和 。 前者是与心理发展方向相一致的适应； 后者则是为了 将来或整 体上对环境的适应而暂时表现出来的倒退或适应不良， 也就是迂回 前进。 、 在艾里克森的心理发展阶段理论中， 青年期即 18-25 岁 要解决的主要矛盾是 对 。 22 、 克莱因所倡导的心理治疗方法是 。 23 、 霍尼将神经症分为 和 两 种。 24 、 霍尼将神经症人格分为 、 退缩型 和 。 25 、 霍尼将自我分为 、 和 现实自我。 26 、 霍尼认为， 解决自我冲突的三种可能策略分别是自 谦、 、 。 27 、 弗洛姆认为 ， 人与 世界 的关 系有 和 。 28 、 弗洛姆将同化过程中人的性格分为 和 两大类， 其中前者是一种创造性的、 完美的性格， 是人类发展的 目标和希望所在； 后者是一种不健康的、 非创造性的性格。 3/11 29 、 皮亚杰认为， 影响人的心理发展的因素有成 熟、 、社会环境和 。 30 、 皮亚杰认为， 人的心理形成与发展是通过 和 两个过程来实现的。 、皮亚杰将人的心理发展分为感知运动阶段、前运算阶段、 和 四个阶段。 、 当今狭义认知心理学有三个重要取向， 它们分别 是 、 和活动主义认知心理学。 、 狭义认知心理学纲领性（最基本） 假设 是 。 、 联结主义认知心理学的核心假设即硬核 是 。 、 活动主义认知心理学的核心假设即硬核 是 。 36 、 罗 杰 斯 和 。 37 、 罗杰斯的心理治疗模式是  将 关 怀 分 为 。 、 罗洛 梅将人的存在方式分为： 人与环境的关系方式（周围世界） 、 和 三个方面。 38 、 行为主义创始人  在  1913  年 发 表 的  ， 标志着行为主义的诞生。 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 39 、 依据认知是否涉身， 可将认知科学分为 和 。 第 一 代 认 知 科 学 主 要 包 括 和 。 、 被称为认知科学的三大发现是心智与生俱来是被体验的；思维通常是无意识的