高中语文 第二单元 第6课《拿来主义》2 粤教版必修4.ppt

编辑课件 基 础 知 识 残羹冷 zhì 针 jiǔ 技术 神情憔 cuì 心力交 cuì 炙 灸 瘁 悴 基 础 知 识 孱头 孱弱 蹩进 憋闷 càn chán bié biē 基 础 知 识 吝啬 樯橹 譬如 脑髓 sè qiáng pì suǐ 还未解决的问题 1、课文共分为几个部分？ 2、每一部分的内容是什么？ 3、什么是拿来主义？ 4、为什么要实行拿来主义？ 课文可分为三部分 第一部分：（1~4） 第二部分：（5~9） 第三部分：（10） 揭露批判“送去主义”的实质及其严重的后果。 阐明“拿来主义”的内容，批判在对待文化遗产问题上的错误倾向。 总结全文，指出实行“拿来主义”的人应具有的胆识和品质，以及“拿来主义”对于创造民族新文化的重要意义。 合作探究 在文章的前四段，作者提到了哪几种“主义”，作者对这几种“主义”分别持什么态度？ 闭关主义 结果 落后挨打 送去主义 举例--先送--古画 还有--古董 还要送--活人 结果 亡国、贻害子孙 课文中关于“送去主义”的事例有哪些 拿来主义 第二课时 鲁迅：原名周树人，字豫