鲁教版课本五四制初中七年级语文上册社戏.ppt

欣赏品味：情景交融 以上景物所展现的，其实就是“我”去看社戏时轻松、愉快、兴奋的心情的折射，是我“移情入景”的结果，这就叫情景交融。 PPT课件 * 品味美词——形容词 从色彩 气味 声音 心情 动态方面品味美词。如： “朦胧”和“皎洁” 好在它们写出了月光的色彩美。 “碧绿”“淡黑”“红霞” 好在分别写出了豆麦、连山、灯光的色彩美。 “缥缈”“仙山楼阁” 好在写出了戏台的神奇美。 “清香” “朦胧” 好在写出了豆麦和水草的气味和月色浑然一体的美 PPT课件 * 此外—— “潺潺”写出了水声美，“宛转”“悠扬”写出了笛声美。 “轻松”“舒展”表现了“我”心旷神怡之情。 “船慢”表现了“我”的迫切之情。“沉静”表现了“我”由焦急而平静之情。“自失、弥散”表现了“我”的陶醉之情。“回望”表现了“我”的依依之情。 “起伏、踊跃”写出了连山的动态美。 PPT课件 * 品味美词——动词 一出门，便（望见）月下的平桥内（泊着）一支白篷的航船，大家（跳下）船，双喜（拔）前篙，阿发（拔）后篙，年幼的都陪我（坐）在舱中，较大的（聚）在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（点）开船，在桥石上一（磕），退后几尺，即又上前出了桥。于是（架起）两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，（夹）着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 PPT课件 * 再 见 PPT课件 * 现代著名的文学家 思想家 革命家 PPT课件 * 解题:什么是社戏呢？ 在绍兴，“社”是一种区域名称，相当于“村庄”。社中有“庙”，为了祈求全社平安富足，社庙里每年一定时间都要演戏，这就叫做“社戏”。 PPT课件 * PPT课件 * 我们鲁镇的习惯，本来是凡是有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家消夏。那时我的祖母虽然还健康，但母亲也分担了些家务，所以夏期便不能多日归的省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲主在外祖母的家里。 PPT课件 * 平桥村 那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。 PPT课件 * 赵庄看社戏 至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏了。 PPT课件 * 看戏前的风波 不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了……我急得要哭…… PPT课件 * 看戏前的风波 总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。 PPT课件 * 我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。 PPT课件 * 夜色行船 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 PPT课件 * 船头看戏 我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱，双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢?”我相信这话对，因为其时台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼、水果和瓜子的。所以简直可以算白地。 PPT课件 * 老旦终于出台了—— 然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几