导学案的使用.ppt

* 主讲：王全禄 ?? 一、导学案是什么？ 导学案按字面理解体现在三个字上：导、学、案 ? “导”就是指导 导学案就像旅游时候的导游图，它带领学生从入口进入， 随着我们的指导的标志牌，经过自己的努力和同学的帮助，可以自己找到最后的出口，完成课程的学习。 是为了方便学生学习而设计的，因为我们在制定导学案的时候，会将复杂的问题进行化解，大的问题化成小的问题，更有利于让学生一步步来解决。 ? “学”就是指导学案 ? “案”就是一种方案 就是学生学习的一个方案。 总的来说，导学案就是教师编制的用于引导学生自主学习、 自主探究的学习方案。 二、导学案有什么好处？ 1、导学案可以更好地将课堂还给学生。 2、导学案可以更好地培养学生的合作精神。 3、导学案可以更好地解放教师。 三、使用导学案对老师有什么要求？ 1、做好各种知识储备 2、练好“基本功” 四 、使用导学案要正视什么问题？ 1、编写的导学案质量不高，有时甚至会变成课本的复写或练习册，不但没有启发学生学习，返而成了一种负担。 2、老师对于学生不放心，虽然有导学案，但并没有让学生按照导学案的提示进行自学、合作学习，依然是按照自己设计的思路引领着学生学习，导学案只是一种形式，根本没有发挥应有的作用。 3、由于分组的不合理，对学生进行如何分工合作、如何提问、如何发言、如何倾听等方面的训练不够，学生纪律等诸多原因，有时同学们合作的很不自然，小组合作就会流于形式，合作学习的效果得不到保证。 五、使用导学案要整合哪些资源？ 1.与教材的整合 2.与多媒体课件的整合 ? 运用多媒体创设教学情境，激发学习兴趣，给导学案应用注入活力 ? 运用多媒体教学，可以增加教学容量，进而瘦身导学案，提高教学效率。 ? 运用多媒体教学，可以使教学突出重点、淡化难点，提高导学案执行效果。 对教材进行“二度创作与开发” ? 运用多媒体和导学案相结合教学，提高学生自主探究的水平和学习的成功感，还可以引导学生正确上网。 ? 运用多媒体与导学案相结合，提高学生的想象能力，培养学生的思维能力。 总之，可以肯定的是导学案教学模式是值得推广的，值得我们去探索的，但我们要走的路还很长。 *