-23语文_《小石潭记》教学课件设计.ppt

柳宗元 学习目标 1．了解作者和写作背景. 3．体会文章写景抒情的方法。 4．理解作者的思想感情。 ２．诵读课文,了解文章大意。 柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”“柳柳州”，“唐宋八大家”之一。 柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。 政治上的失意，为排解内心的愤懑之情，他寄情于山水，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水，通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情，他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》。 记：古代的一种文体，以叙事为主，可记游，可记事，可抒情，可议论，可描写。 初读课文 1、读准字音 2、注意停顿 3、初步了解文意 注意下列字的读音和字形 huáng（ ）竹 篁 清liè（ ） 洌 卷石底以出( ) 为坻( ) 为嵁( ) 参差披拂( ) 佁然不动( ) yǐ 俶尔远逝( ) 往来翕忽( ) xī 犬牙差互( ) ju?n chí kān cēn cī chù cīhù 翻译要求： 重点字词——准确 归纳一词多义 词类活用 一些简单句式 我来问，你来答 1、解释下列句中黑体词的含义 （1）下见小潭（2）以其境过清（3）佁然不动 （4）心乐之（5）潭中鱼可百许（6）斗折蛇行 2、翻译下列句子 （1）斗折蛇行，明灭可见。（2）全石以为底。 （3）四面竹树环合，寂寥无人。 我来问，你来答 3、下列每组黑体的词用法和意义不同，请加以解释： 之：心乐之 乃记之而去 而：潭西南而望 乃记之而去 以：全石以为底 卷石底以出 以其境过清 品读课文 把握课文内容 我来问，你来答 1、文中写了游鱼的哪三种姿态？ （请用原文回答） 2、第二段文字通过描写游鱼，从侧面写出了什么？ 3、“斗折蛇行，明灭可见”分别写出了溪身和岸势的什么特点？ 4.作者对小石潭的整体感受是什么？ 作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。 悟读课文 感悟情思 文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 作者参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情：所以才会有发现小石潭时“心乐之”，观鱼时觉得鱼“似与 游者相乐”的愉悦心情；但这种欢快毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会自然流露出来。 （孤凄悲凉心境的反映）──寓情于景。 （“乐为心生”，乐声应该和作者的心情映射。用舒缓忧伤的乐曲配乐。）? 如果我们要配乐朗读这篇文章，同学们建议用哪种风格的乐曲来配乐？忧伤的还是喜悦的？舒缓的还是激昂的? 为什么？结合文中内容说说理由。