2020-2021学年语文新教材部编版必修下册同步课件:第三单元 第8课 中国建筑的特征 .pptxVIP

2020-2021学年语文新教材部编版必修下册同步课件:第三单元 第8课 中国建筑的特征 .pptx

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1.理清文章的说明脉络,归纳内容要点,总结中国建筑的基本特征和风格手法。 2. 理解文中重要概念和句子的含义,学习本文简洁、严密、明晰的语言特色。 3. 体会科技论文的特点,学习文章用严密、准确的语言介绍事物、阐述原理的方法。;梁思成(1901— 1972),我国著名建筑学家,清华大学教授,广东新会人。1915 年至1923 年就读于清华学校(今清华大学),1924 年赴美留学,1927 年获宾夕法尼亚大学建筑系硕士学位。1928年回国。1946 年为清华大学创办了建筑系。 梁思成教授长期从事建筑教育事业,对建筑教育事业作出了重要贡献。在学术研究方面,梁思成教授自20 世纪30年代起,对我国古代建筑进行了系统的调查研究,他生前写的许多有关中国古代建筑的专著和论文,具有很高的学术价值。梁思成教授还以巨大的政治热情,对北京市的城市规划和建筑设计提出了很多重要的建议,并参加了北京市城市规划工作,曾主持中华人民共和国国徽设计和人民英雄纪念碑、扬州唐鉴真大和尚纪念堂的建筑设计。他对中国建筑学的科学研究有重大贡献。 主要作品有《清式营造则例》《中国建筑史》等。;题目是偏正短语,“建筑”界定了作者研究的专业学术领域,“中国”表现了民族自豪感,“特征”指作为标志的显著特色。;写作背景;知识卡片;资料链接; 课文探究;3.简单来说,什么是“斗拱”?“斗拱”的作用有哪些?;5.建筑上的“词汇”指的是什么?这样写有什么好处?;7.根据本段内容,怎样理解作者提出的各民族的建筑之间的“可译性”?本段用了哪些说明方法?;内容小结;主题归纳;深入探究 ;作者概括中国建筑的九大特征,是按总体特征(包括个体建筑特征、群体建筑特征)、结构方法、外观装饰的逻辑顺序展开的。 其中(三)(四)(五) 项属于结构特征,(六)(七)(八)(九)项属于装饰特征。而(一)(二)项因为是从总体上来谈中国建筑的,既涉及结构特征,也涉及装饰特征。九大特征精要地概括了中国建筑的特点,既有形象生动的描述,也有理论层面上的解释,给读者一个明晰的印象。在材料的安排上,作者总结出中国建筑的九大特征,并不是平均??笔的,而是根据重要程度或说明的难易程度有所侧重,重点说明的特征有:(二)平面布置,表现出中国院落文化的特色;(三)结构方法,体现了中国建筑结构体系的特殊性;(四)斗拱,是“中国建筑中最显著的特征之一”;(六)屋顶,其发展成为“中国建筑中最主要的特征之一”;(八)装饰部件,取得了高度的装饰效果。;① 这是一种比喻的说法,借此说明中国建筑的风格和手法。作者认为建筑有如语言文字一样,也有自己的创作风格和手法,因此,将它称为建筑的“文法”。所谓“中国建筑的‘文法’”,是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式,从建筑框架到整体构成,从台基到屋顶,都有一定之规,有它的“拘束性”,但也有它的“灵活性”,体现在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯风格,也具有独特的个性。;② 每种建筑都有其特定的构建特色,形成了自己的建筑法式。遵照这种沿袭下来的法式,结合各国的历史文化特点,每个地区、每个国家都会有独特的建筑式样。从中国建筑来看,其“文法”是独特的,主要采用了梁架结构法;其“词汇”也是独特的,主要采用了木框架而非砖石结构,而此结构方法的运用使中国的建筑区别于欧洲希腊、罗马等建筑体系。中国建筑的词汇,如“梁”“柱”“枋”等是独特的,它遵循中国建筑的框架轮廓等“文法”,创造出留传千年的中国建筑体系。;① 语言简洁。介绍科学知识,语言要简洁,力争用最少的文字把话说清楚。如“这个体系分布到很广大的地区:西起葱岭……包括蒙古人民共和国的区域在内”。作者从地域即空间的角度,介绍中国建筑体系地域分布是广阔的,不独局限于中国境内,几乎涵盖了整个东亚大陆。说明到位,却不到 50个字。;② 语言明晰。论文光“简”还不行,还要“明”,把话说明白才是目的。如“在一副梁架上,在立柱和横梁交接处,在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作‘拱’的弓形短木,两层拱之间用称作‘斗’的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫作‘斗拱’”“更早,它还是用以加固两条横木接榫的,先是用一个斗,上加一块略似拱形的‘替木’”。为了明白地说明斗拱的作用,作者先给出一个描述性的定义:拱是“弓形短木”,斗是“斗形方木块”,它们组合起来称“斗拱”;为了达到明晰的效果,还用了两个专业术语“榫(接榫)”和“替木”来具体阐释。;③ 语言严密。解说事物(事理)要求明晰,而用语又要求简洁,方法是加些修饰或限制成分,使语言严密。如“这些地区的建筑和中国中心地区的建筑,或是同属于一个体系,或是大同小异,如弟兄之同属于一家的关系”。作者把“这些地区”与“中国中心地区”对应,避免了区域混淆。关系有两种,一是相同,二是大同小异。解说“大同小异”关系时,以弟兄关系来比喻中国周边国家

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