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,. 第十九章 四边形 测试 1 平行四边形的性质 (1) 学习要求： 1．理解平行四边形的概念，掌握平行四边形的性质定理； 2．能初步运用平行四边形的性质进行推理和计算，并体会如何利用所学的三角形的知 识解决四边形的问题． (一 )课堂学习检测 ．填空题： 两组对边分别 ________的四边形叫做平行四边形．它用符号“□”表示，平行四边形 ABCD 记作 ________。 平行四边形的两组对边分别 ________且 ________；平行四边形的两组对角分别 ________； 两邻角 ________；平行四边形的对角线________；平行四边形的面积＝底边长× ________． 在 □ABCD 中，若∠ A－∠B＝40 °，则∠A＝ ________，∠B＝ ________． 若平行四边形周长为 54cm ，两邻边之差为 5cm ，则这两边的长度分别为 _______． 若 □ABCD 的对角线 AC 平分∠DAB ，则对角线 AC 与 BD 的位置关系是 _______． 若过 □ABCD 的对角线交点 O 作一直线，交 BC、 AD 于 E、 F，若 BE＝ 2cm ， AF＝ 2.8cm ，则 BC＝ _______． 若在 □ABCD 中，∠A＝ 30 °，AB＝ 7cm ， AD ＝ 6cm ，则 S□ABCD ＝ _______． (8) 在 □ABCD 中， AB ＝5 ，AD ＝ 8 ，若∠A、∠D 的平分线分别交 BC 于 E、 F 点，则 EF _______． ．选择题： ,. (1) 平行四边形一边长是 6cm ，周长是 28cm ，则这边的邻边长是 ( )． (A)22cm (B)16cm (C)11cm (D)8cm (2) 在 □ABCD 中，若 AC、 BD 交于 O 点，则图中有 ( ) 对全等的三角形． (A)8 (B)6 (C)4 (D)12 (3) 平行四边形两邻边分别为24 和 16 ，若两长边间的距离为 8，则两短边间的距离为 ()． (A)5 (B)6 (C)8 (D)12 (二 )综合运用诊断 3 ．已知：如图， □ABCD 中， AE、 CF 分别平分∠ BAD 、∠BCD ．求证： AE＝ CF． 4 ．已知：如图， □ABCD 中， DE⊥ AC 于 E， BF⊥ AC 于 F．求证： DE＝ BF． 5 ．已知：如图， E、 F 分别为 □ABCD 的对边 AB 、 CD 的中点． ,. 求证： DE＝ FB； 若 DE、 CB 的延长线交于 G 点，求证： CB＝ BG． 6 ．已知：如图， □ABCD 中， E、 F 是直线 AC 上两点，且 AE＝ CF． 求证： (1) BE＝DF ； (2) BE∥DF． (三 )拓广、探究、思考 7 ．已知：  □ABCD  中， AB ＝5 ，AD ＝ 2 ，∠DAB ＝ 120 °，若以点 A  为原点，直线  AB  为  x 轴，如图所示建立直角坐标系，试分别求出  B、 C、D  三点的坐标． ,. 8 ．如图，某村有一四边形池塘 ABCD ，其四个角上各有一棵古树，由于抗旱的需要，对池 塘进行扩建，使扩建后的池塘为一平行四边形，且面积为原池塘面积的 2 倍，扩建的过 程中还要保护好四个角上的四棵古树，请你设计扩建的方案． 测试 2 平行四边形的性质 (2) 学习要求： 能综合运用所学的平行四边形的概念和性质解决简单的几何问题． (一 )课堂学习检测 ．填空题： 平行四边形一条对角线分一个内角为25 °和35 °，则四个内角分别为 __________． □ABCD 中，对角线 AC 和 BD 交于 O，若 AC＝ 8 ， BD＝ 6，则边 AB 长的取值范围 是 ． (3) 平行四边形周长是 40cm ，则每条对角线长不能超过 __________cm． (4) 如图，在 □ABCD 中， AE、 AF 分别垂直于 BC、 CD ，垂足为 E、 F，若∠EAF＝ 30 °， ,. AB ＝ 6 ，AD ＝ 10 ，则 CD ＝__________；AB 与 CD 的距离为 __________；AD 与 BC 的 距离为 __________；∠D＝ ． □ABCD 的周长为 60cm ，其对角线交于 O 点，若△AOB 的周长比△ BOC 的周长多 10cm ，则 AB ＝ __________， ＝ ． BC 在 □ABCD 中，AC 与 BD 交于 O，若 OA ＝3 x，AC＝ 4x＋ 12 ，则 OC 的长为 __________． (7) 在 □ABCD 中 CA⊥AB ，∠BAD ＝ 120 °，若 BC＝10c