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　　2015年班级德育工作计划 　　愉快的暑假过去了，收获的秋季正悄悄来到，新学期开学了，我和孩子们一起步入了四年级。开学的第一天就明显感觉到，孩子们长大了！但，这正是培养他们良好的学习习惯和引导他们形成正确价值观的重要阶段，所以，这学期，除了要在学习成绩上有所提高外，还要重点培养孩子们良好的处事、待人习惯，营造积极向上的班级文化氛围。以下是我对这学期的德育工作做的简单计划： 　　一、指导思想 　　以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，培养全面发展的新型人才 　　二、班级情况分析 　　这学期，我们班转走了两名男生，以前我们班是一个典型的男多女少的班级，现在情况有所平衡。班内没有具有不良习惯的孩子，班风较正。上学期有几个学生不认真写作业，严重影响学习成绩，本学期将在学风上重点抓一抓。在纪律、卫生、活动等方面都有一定的自律、动手能力，而且，班级中有几个各方面都很优秀的孩子，起到了极好的带头作用。例如，我们班的***，每次有表演时，她都会像一位小老师一样将同学们教的好好的；我们班的**同学，每次的自习课，都能讲班级纪律规范得极好；劳动委员**，总能带领学生讲卫生打扫彻底······有了这些能起到带头作用的学生，本学期，我们班一定会有一番新景象！ 　　三、主要工作 　　1、培养“能力者” 　　三年级下学期，我在班级内设置了很多的“小头头”，尽量让每一个学生都参与到了班级管理中，并觉得自己的位置很重要。通过一学期的观察和了解，我发现孩子们已经具备了一定的组织和管理能力，所以，本学期，我将会给孩子们更多自我展示的空间，让他们能够大展身手。例如，本学期的班会我将逐步退出，交由我们班的小班长——***来负责主持，每天的值日工作交由劳动委员和卫生委员负责，班级的纪律主要由副班长和宣传委员负责等。除此以外，值日生的组长不安排班级干部，而是在普通同学中选择，给更多的孩子锻炼的机会。 　　与此同时，在针对班级奖励制度的制定和庆教师节活动中，每个学生都献计献策，出主意、出才艺，让每个人都融入进这个集体中，不被忽视，形成一个团结进取，积极向上的班集体！ 　　2、打造“文明星” 　　刚开学第一天，就发现本学期的他们比上学期懂事很多。劳动中少了偷懒，学习中多了认真，行为上多了自律，但相对于规范的行为来说，还差一截。这学期，我打算结合“五星班级评比”和“绿卡评价方案”，融入我们班自己制定的奖惩制度，打造一批学期“文明星”。在班会课上，由几个在校内担任值周工作的学生讲一讲日常规范，不足之处再给予补充，首先让学生明确方向。然后，对每天的好人好事记录在册，给予绿卡奖励，每积累到一定数量的绿卡即可到班级的奖励箱中抽奖一次，奖品如是兑换，加大学生的行动的动力，使孩子们积极参与到文明行动中来！ 　　3、选拔学习能手 　　开学第一周，我将班级的座位重新做了调整，将淘气的孩子分开，几本按照学习层次一高一低搭配，为本学期的师徒活动做准备，打算在班级也实行小型的“明师高徒”活动，锻炼学生的表达能力、沟通能力、自学能力和团结协作意识。除了定期的考试之外，在本学期将举办的语、数、英知识竞赛和“爱我中华”读书汇报活动中，重点培养一批优等生，然后，再结合本班的“师徒”活动，由好生带后进生，既迎合了竞赛活动，又能提高本班学生的整体学习能力。 　　在班内开展一次朗诵比赛，第一步，在每天的晨读时间培养学生的朗读能力；第二步，帮助学生选择朗诵内容；第三步，决定顺序，个别辅导；第四步，进行比赛，评比。 　　4、发展特长项 　　结合学校的特色跳绳活动和踢毽子比赛，培养学生的体育运动能力和兴趣，有个好身体才能更好地学习和生活。 　　挖掘班级内有特长的学生，例如，上学期，我发现我们班的***画画非常好，在没有经过任何专业指导的情况下，能将一条龙画得惟妙惟肖，真是了不得！类似于这样的孩子，本学期我仍要好好地挖掘一下，让每个孩子都有值得骄傲的地方！ 　　四、保障措施 　　1。发挥家校联合的功能，形成学校、家庭、社会一体化教育网络，充分利用社会资源，进一步提高德育效果与水平。 　　2。多与学生沟通，了解孩子的家庭状况及内心世界，找到教育的切入点，达到良好的教育目的。 　　3。利网络资源，多学习一些实用、有效的教育案例，结合本班实际，取长补短，变为自己的教育方法。 　　总的来说，本学期我要重点抓孩子们的能力培养、文明习惯和特长开发，尽量让每个孩子都能在班级发光发亮，不被成绩束缚，不被自卑捆绑，即使不能独挡一面，也能够站在阳光下自信地说：“我也很棒！” 　　2015年班级德育工作计划（2） 　　在新学期中为培养良好的学习习惯，促使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到发展，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们