逆向工程与3D打印技术 逆向工程与3D打印技术 17.4.2 模型喷漆处理（教案）0.doc

《逆向工程与3D打印技术》 课程教案 授课对象： 章 节： 17.18 模型喷漆处理 授 课 人： [逆向工程与3D打印技术] 授课班级： 时间： 子项目名称 17.18 模型喷漆处理 任务 描述 使学生了解工件处理，了解如何对工件进行喷漆，了解工件的浸染。 学时 课程单元教学教案 教案头 单元名称 17.18 模型喷漆处理 学时： 2学时 引入案例 某3D打印公司要对模型进行喷漆处理。 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）掌握工件喷漆处理操作。 （1）了解浸染处理。 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 学习对工件喷漆处理，浸染处理。 教学重点 教学难点 重点：了解FDM打印原理； 难点：辨别FDM设备结构。 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、打印机 作 业 训练单（项目单卡） 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生了解工件处理，了解如何对工件进行喷漆，了解工件的浸染。。 预备知识 3D打印机认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 用典型工程案例引出工件后处理应如何喷漆处理。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解工件处理； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 学生按照讲解内容进行工件处理。 （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解如何进行喷漆； ② 学生按照讲解内容进行喷漆操作。 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解工件浸染； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 对相关物品进行整理，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………3分钟 某3D打印公司刚刚打印完一批客户件，现要求后处理部门的人对该模型进行后处理，作为后处理部门的一员，现要求你对这批零件进行喷漆处理。 提出问题：如何有效对工件进行喷漆处理？ 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………40分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：工件处理。 目的：通过讲授法，使学生了解工件处理。 在开始喷漆操作之前，需先把ABS棒黏在工件上，方便后续喷漆操作时，转动工件，操作流程如下： 截取一段200毫米长的ABS棒，ABS棒直径可用φ8或φ10毫米的； 在ABS棒的端面上涂上热熔胶； 将ABS棒快速与工件接触并静置，直到热熔胶凝固。 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………40分钟 ①训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练一”，对工件进行预处理。 要求：（1）ABS棒与工件黏牢； （2）填写项目单卡。 （4）教学提升与训练…………………………………………………………30分钟 ①喷漆操作：（5分钟） 课件演示，教师讲解：如何进行喷漆操作。 目的：使学生了解喷漆操作。 （1）准备工具 需要准备的工具有：手套、油漆、烤箱、泡沫板。 （2）操作流程 试喷油漆，直到喷出的油漆均匀无颗粒状； 将油漆快速划过工件，来回几个，边喷漆边旋转工件； 将ABS棒插入泡沫板内，然后放入烤箱中烘干。 ②训练：（20分钟） 针对训练单卡“训练二”，对工件进行喷漆处理。 要求：（1）喷漆时，不能出现滴流现象； （2）填写项目单卡。 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①工件浸染：（5分钟） 课件演示，教师讲解：工件浸染。 目的：使学生了解工件浸染。 浸染亦称竭染，为染料应用术语。将被染物浸渍于含染料及所需助剂的染浴中，通过染浴循环或被染物运动，使染料逐渐上染被染物的方法。将纺织物反复浸渍在染液中，使之和染液不断相对运动的染色方法如图所示。 彩色SLS印刷最快，最具成本效益的方法是通过染色工艺。SLS部件的孔隙率使其成为染色的理想选择。该部件浸入热色浴中，可提供多种颜色。使用色浴可确保完全覆盖所有内部和外部表面。通常，染料仅穿透部件至约0.5mm的深度，这意味着表面的持续磨损将暴露出原始的粉末颜色。 （6）课程总结，5S