冀教版信息技术六年级上册教案_精选.docx

第一课别样精彩话广告 教学目标：1.认识公益广告，了解其创意及制作。 2-初识flash,能够打开软件，认识各个部分组成。 通过对公益广告的兴趣对动画的制作产生浓叩的兴趣。 教学重、难点：欣赏Flash动画，了解“层”与“帧” o 教学内容：观看公益广告，了解flash软件的打开及工具面板，认识关键帧。 教学过程: 第一课时 、故事导入: 1、师：你们在电视上看到过公益广告吗? 2、你们知道动画的公益广告是用什么做出来的吗? 4、讨论公益广告的分类 二、上网搜索flash动画公益广告，下载并保存，播放欣赏。 三、公益广告的创意 A、直言相告,针貶时弊;B、妙喻惊人,发人深思; A、直言相告, 针貶时弊; B、妙喻惊人, 发人深思; C、措辞警策, 启迪心智: D、画龙点睛, 茅塞顿升 四、初步了解flash软件 1、教学如何打开软件 点击桌面上的flah图标即可打开软件 简单介绍面板：主菜单栏，工具箱，浮动面板，属性面板。 2、动画的帧与层 动画是由一幅一幅的连续呈现的画面组成的，每一幅画就是一帧，帧连续播放也就形成了动画片。 层是一个动作不能在一张画面上完全表现，需要在上下几张透明的胶片上画出来，这时的每一张 胶片就叫一层。 3、关键帧 在传统动画片中一些对造型或运动效果等方面起决定作用的画面，是由高技术的画师完成的，其 余的中间画面可以由普通画工模仿、添补绘制完成。 在电脑动画创作中也有一些帧被定为关键帧。 4、演示动画关键帧（变形动画） 三、 作业：请上网搜索并下载保存一个你最喜欢的公益广告动画。 四、 互相播放欣赏。 五、 课上小结。 第二课时 一、 欣赏导入： 播放上一节课自己下载的喜欢的公益广告。（选两个较好的全体观看） 师：你们想制作这样的动画吗？我们从这节课开始学习动画制作工具FLASHo 二、 学生看书自学下面内容： （-）Flash MX的工作界面如下图 Flash mx工作界面主要分为标题栏、常用工具栏、时间轴、工具栏、主工作区、浮动面板、属 性面板及动作面板等。 （二）部分绘图工具的使用 箭头工具：用于选定工作区中的点阵图或矢量图，并可对点阵图进行一定的编辑： 副选丄:具：可对所绘路径进行精确调节； 直线工具：用于绘制直线； 索套工具：创建任何形态的选区； 钢笔工具：可以精确绘制直线或曲线路径； 文本工具：用于创建文本或文本域； 椭圆工具：绘制椭圆或圆； 矩形工具：绘制矩形或正方形； 铅笔工具：可以绘制任意线条或图形： 刷子工具：用于着色的一种工具，可以创造任意特殊效果： 墨水瓶工具：用于填充线条或图形边框的颜色； 油漆桶工具：改变物体的填充色； 吸管工具：用于拾取颜色； 橡皮擦工具：用于移动窗口中显示的视图。 三、 学习使用工具进入绘画。 四、 本课小结 本课主要讲述了 Flash的基本界面特征，强调工具的作用及其使用方法，为以后进一步深 入学习Flash动画制作打下了一定的基础。 六、课外作业 上机操作，使用工具箱中的工具绘出喜欢的图形。 第二课职业生涯第一步 教学目标：1.会设置动画背景，能够正确使用画图工具 能够利用矩形工具在舞台上画出一片绿色草地 能够利用线条工具在舞台上画出一棵小树，并变形。 教学重、难点：调整线条画出小树并变形 教学内容：初步使用画图工具画出草地及绿树。 教学过程： 第一课时 一、 欣赏教师做好的动画 二、 向学生介绍下面知识点： Flash中的时间轴主要由图层、帧组成。 A帧(frame):传统意义上的动画是由一张张单独的胶片组成，将这些静止画面连续播放，利用 人眼的视觉暂留，就产生连续运动的动画效果，而Flash的帧就如同电影胶片，按时间轴窗格中 每一帧画面的顺序播放就产生了动画效果。 B图层(layer):动画中的每一帧都是由多个图层中的图片重叠组成的，不同图层的画面元素， 可以分别施加动画效果。图层可以用透明的玻璃纸来比喻，当上面图层和下面图层的内容相重叠 时，上面图层上的内容将遮挡住下面图层上的内容，所以有时需要调整图层的叠放顺序。 三、 制作绿色草地 通过屏幕演示操作过程： 1、 打开Flash新建一个Flash电影文档： 2、 执行“修改” “文档”命令，设置尺寸为775X600,背景色为浅蓝色#3399FF?帧频12,点击 确定。 3、 单击匚具栏中的矩形工具，即选定矩形工具，打开属性面板，笔触为无色，填充打开顔色选择 器，在颜色文本框中输入(红：102,绿204,蓝0),点击确定。 3、 在舞台中部，从左侧向右下方拖动鼠标，绘制一个宽带与舞台相近的矩形，在属性面板中精确 设定(宽度：775,高度275,实例位置:X:0. 0, Y:326.0). 4、 将鼠标指针靠近矩形的上边缘，指针变成带圆弧的形状。 5、 向左上方拖动鼠标，使矩形上边缘成为曲线，当曲线