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体验式德育活动反思 设计理念： 亲情是一切情感的基石。在我们学会祖国、爱社会之前，首先我们要学会的就是爱父母。新课程指出：我们德育活动要具有实践性、实效性。因此，在开展德育活动的时候，要针对学生的心理特点，从生活点滴做起。我针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。 活动目标： 1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。 2、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 3、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和-谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 4、丰富学生的生活和情感积累，让每一个学生都“心中有爱” 活动准备： 教师准备活动 1、《爱心树》故事课件， 2、主持词，选好配乐，场景设计，奠定情感基调 3、班级学生家长的信件 学生准备活动： 1、搜集故事，收集名言。 2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、班级学生家长做家务的一些照片（与家长协商好） 活动时间：班会课 活动过程 一、创设情境，导入主题 班会正式开始前轻声播放音乐《天下父母心》，两主持人在音乐声中入场。（甲乙两名主持交替朗诵这段主持词） 甲:天冷的时候，谁为你加件衣裳？ 乙:下雨的时候，谁为你遮风挡雨？ 合:是妈妈 甲:这个人给予了我生命，给我一个家。 乙:这个人给予了我们温暖，让我们沐浴着阳光长大， 甲:她们让我们体验了生命。 乙：他们让我们茁壮成长 合：他们为我们付出了无私的爱！ 合：他们就是我们的爸爸妈妈。 合：我宣布二（9）班“感恩父母”主题班会现在开始！ 二、感受我们身边的亲情 1、听故事《爱心树》（播放轻音乐《假如爱有天意》） （1）甲：这是一棵普通的苹果树和一个小男孩之间的故事，大树给予了一个男孩成长中所需要的一切，把无私、博大的爱给予了小男孩，而自己却不图一丝一毫的回报。这是个什么样的故事呀！我们一起来听一听！ （2）说一说听完故事的感受 【设计意图：通过这个故事，让孩子明白人不能一味地索取，也要懂得奉献，更要懂得报恩。从而联想到我们的父母，让孩子初步感受父母对于我们的付出】 2、说说自己和父母之间的故事（配乐《烛光里的妈妈》） （1）乙：同学们，父母为了我们的成长就像爱心树一样付出了许多，在你的记忆深处一定珍藏着让你感动一生的故事。那么，把它讲出来吧 （2）学生出示家庭照片，讲述他们成长过程中与父母的故事，感受父母在我们成长当中对我们付出的爱 【设计意图：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；用这些照片加以音乐能够勾起孩子们与爸爸妈妈的美好回忆，在这种氛围下真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣】 3、父母写真（播放轻音乐《感恩的心》） （1）乙：我们的父母对我们给予了很高的期望，为了让我们学习好、身体好，他们拼命的挣钱，但是我们的父母并没有半句怨言。这就是我们的父母，看看我们自己，却羞愧得很。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？ （2）说说周六周日里父母都做了些什么 （3）由同学读父母的信，感受爸爸妈妈给予我们的爱 【设计意图：首先让孩子们说说对自己父母的了解，在了解父母辛苦的同时，趁热打铁，读出父母给我们的信，以鲜明的对比衬托出父母的伟大，以激发学生的感恩的情感，产生情感的共鸣】 知识拓展：感恩父母的相关诗歌、故事、视频等 学生行动： 学会感恩，回报父母 （1）甲：爱是这个世界上最宝贵的东西，因为它，我们的世界才更美好。而给予我们爱的父母们，你们愿意为自己的父母做点什么吗？ （2）说一说用自己的方式来回报父母 方案：①给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报 ②帮父母做家务事（一分钟家务时间）：帮助父母分担家务，向父母表示关爱。 ③敢于把爱说出来：敢于说：爸爸妈妈，我爱你们。每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，在沟通中积累情感。 ④给父母写一封信，表达自己的感恩之情。 活动资源链接： 1、《爱心树》绘本 2、新课程标准中德育活动的相关内容 3．感恩父母主题班会（） 体验式德育活动反思： 【体验式德育活动反思】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板,内容仅供参考