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教学设计模板 PAGE PAGE 1 案例名称 巴东三峡　 科目 　语文 教学对象 　八年级 课时 　1 教学者 　何录林 一、教材内容分析 《巴东三峡》一文记叙了作者刘大杰经过长江三峡时沿途所见到的无比雄伟奇丽的景色，是一篇内容翔实，情文并茂，富有人文内涵的游记，也是学生学写游记的好范文。　 二、教学目标（知识技能、过程与方法、情感态度与价值观） 【知识与技能】 ? （1）理清文章脉络，掌握作者的游踪顺序。 ?? （2）学习文中写景用的多种修辞手法及生动形象的语言。 ?（3）进行口头表达训练。 【过程与方法】 ? （1）?通过“长江三峡简图”，让学生了解旅游景点的方位。 把握这些 景点的特点，以及描写景物的方法。 ? （2）?通过小组讨论，以相互合作探究的方式学习课文。 【情感态度与价值观】 ? （1）? 通过师生、生生互动领会作者借游记来抒发自己热爱祖 国大好河山的思想感情。 三、教学重难点 1.学习作者采用多种手法生动形象描写景物的方法。 2.仔细揣摩语言，品味文章中蕴含的情景之美。 教学难点： 学习作者将自然之美与人文之美融合在游记中的写作方法。　 四、学情分析 大部分学生没有实地去过三峡。　 五、教学策略选择与设计 ?朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领会其中深刻而丰富的思想内涵，在教学中我让学生通过反复朗读，分角色朗读，感知课文的思想内容。