仿写句子教案复习课程.pdf

仿写句子教案 王斌彦第课时 【教学目标】 1.知识目标：通过复习相关知识、课堂训练，掌握仿写句子的答题步骤和要领。 2.能力目标：提高仿写句子的能力，培养学生分析问题、解决问题的能力 3.情意目标：激发学习兴趣，增强学习信心。 【考查特点】 仿写语句试题有一定的综合性， 它往往涉及语法结构、 表达方式、 语意连 贯、修辞运用、风格谐调等许多方面， 也间接地考查考生的知识范围及文化修养， 反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。 这是考查语言表达能力的重要题型。 【仿写句子歌诀】 分析例句最关键，弄清题意是前提。 修辞句式要相同，词语词性得一致。 具象抽象辨清楚，内在逻辑须分明。联想想象不可少，语句通顺重文笔。 形神兼备显情操，文质兼美仿好句。 总而言之，仿写句子要做到形式不变，内容要变，意境和谐，形神俱似。 一、仿写句子的五个注意点 （1）话题的规定性。 仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。仿写话题分两 类：指定性话题和提示性话题。 （2）内容的限制性。 仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有 充分发挥自己才能的余地， 但仔细揣摩试题提供的材料， 它还是有一定限制性的。 一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性，三是表达方式的限制性。 （3）修辞的限制性。 防写话题都有修辞方面的要求，这一要求有的是在试题中 明确指出的， 有的则是隐含在参照的句子里面。 综观近年来高考试卷和各地模拟 试卷中的仿写题，我们可以发现，考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对 偶、比拟、对比等五种，但不管运用哪中修辞方法，都要遵循其语言特点和表达 作用的要求。 （4）句式的相似性。 仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求 我们在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点， 特别是分句间的关系。 1 （5）事理的逻辑性。 仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫 芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的，这种毛病在 历年的高考中出现的频率较高。 二、仿写题的答题技巧 1.首先，看题目，明确显性要求。 有的题目对句式、修辞格、仿句内容等有明确 限定，只有将题中的这些要求吃透，才能写出符合要求的规范句子。 【例1】（2010 全国Ⅱ）仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子， 要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。 成熟是一种临危不乱的从容， 成熟是一种宠辱不惊的淡定， 成熟是一种卓尔 不群的大气。 【答案】博大是一种海纳百川的恢弘， 博大是一种波澜壮阔的声威， 博大是一种 气壮山河的气势。（当年高考，很多考生仍写“成熟”。） 2.其次，审例句，明确隐性要求。 有的题目没有明确告知仿写要求，这就要我们 仔细分析，这一步是答题的关键。不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形 神”两方面去考虑。具体来说，要关注以下几方面（①是从结构上，②—⑥是从 内容上）： ①审句式， 定结构。仿句句式要与例句相同， 句式包括陈述句、 疑问句、祈使句、 感叹句，主动句、被动句，长句、短句，整句、散句，单句、复句，常式句、变 式句等。结构上，哪些词不能变，哪些词可以变，哪些词必须变，一定要清楚。 阅读例句，不仅要分析句子的大结构，还要分析句内的小结构。 【例2 】 （2010 辽宁）仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比 喻的修辞手法，句式与示例相同。 情谊就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重； 援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。 【答案】沟通就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于顺畅；批评就像一阵 风，重要的不在于它的强弱，而在于适度。 (句式结构应为“ ,, 就像 ,, ，重 要的不在于它的 ,, ，而在于 ,, ”，而且明显用了修辞。