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泉 水;;;;;;;;;;九寨沟;泉水;
哦 股 缝 罐
泉水 塔 杜 鹃 脆 ;杜鹃鸟;wǎ ɡuàn
瓦 罐;水塔;会写的字;我会圈画词语;多音字;自读要求:;概括全文:; 丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。;一、导入:今天我们来学习《蒋筑英》这篇课文,谁来介绍一下你所知道的蒋筑英。生自由介绍,老师做适当补充。二、自由读文,进行预习1.初读课文,达到文通句顺。2.认读课后字词。憔悴 实践 隐瞒 呻吟 多音字:差(chāi chā) 校(jiào xiào)3.熟读课文,标出自然段。4.划分段落,同学评判
5.再读课文思考:文章写了一件什么事情?
在学生自学的基础上,汇报,大家讨论评判。
三、再读课文,思考通过阅读课文和搜集资料,你觉得蒋筑英是一个怎样的人?你是从哪里感觉到的?简单的写一写。
学生自学,学生汇报:
教师板书:乐于奉献 无私奉献
你能将三件事写一个题目吗?学生自由写,汇报。
四、拓展延伸
学习了这篇课文你有什么想法?写在书的空白处。
; 丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界!;边读边思考:
泉水流过了哪些地方?看见了什么?说了些什么?
;1、泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提
着瓦罐来打水 。
2、泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花
照见了自己美丽的身影。
3、泉水流到山坡的果园里,果树大口大
口地喝水。
4、泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情
地歌唱。;泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。”;小组思考:泉水在帮助别人的时候说自己都有什么特点?;;山腰的水池;来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。 ; 泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。” ;;; 泉水来到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”;喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。;山坡的果园; 泉水穿过静静的山谷,画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你清脆的歌声伴奏。”;;;;泉水泉水你到哪里去?
我要流进小溪里。
溪水溪水你到哪里去?
我要流进江河里。
江水河水你们要到哪里去?
我们都要流进海洋里。;;山腰的水池; 泉水流过( ),他看
见( ),泉水说“( )”。;田野; 读完了课文,你喜欢泉水吗?为什么? ;做一个乐于奉献的人!;很多很多;小池
杨万里
泉眼无声惜细流,
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,
早有蜻蜓立上头。
; mínɡ 山居秋暝
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。;
( )的杜鹃 ( )的身影
( )的山谷 ( )的镜子
( )的歌声 一股( )
;积少成多:
一股清泉 欢快的泉水
灿烂的阳光 火红的杜鹃
美丽的身影 明亮的镜子
静静的山谷 清脆的歌声
;
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