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关雎练习题 答案 一、1、 “窈窕淑女，君子好逑” 2、窈窕淑女 3、《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而 得之的喜悦之情。 4 、《关雎》这首诗主要运用了 “兴”的艺术手法。如本诗开头 “关关雎鸠，在河之洲”， 它原是诗人借眼前景物发端的话，但水鸟和鸣，也可以喻男女求偶，或男女间和谐恩爱。 和下文 “窈窕淑女，君子好逑’意义上发生关联。本诗的起兴之妙正在于诗人情趣与自然 景物浑然一体的契合，也即一直为人们所乐道的情景交融的艺术境界。 5、《关雎》中 “关关”(叠字)形容鸟叫声， “窈窕”(叠韵)表现淑女向美丽， “参差”(双 声)描绘水草的状态， “辗转”(叠韵)刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音， 又有生动的形象。 6、求 7、辗转反侧 采之、芼之、友之、乐之 二、参考答案： 1．引起后文（或：起兴作用） 2．求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 3．像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。（意思接近即可） 4．意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味 的艺术境界。《诗经》中的许多诗歌都采用了赋中见兴的笔法，通过对眼前景物的描写， 描绘出一个个优美的意境。 5．（2 分）表达了古代劳动人民对爱情（对美满生活，对幸福生活）的追求。 6．（1）可以充分表达诗人思想感情（1 分）。（2）增加诗歌节奏感和音乐美（1 分）。 7. 答案：这四句运用了比兴的手法，首句借雎鸟一声声的相互和鸣起兴，引起男子无限 的情思，想到那位美丽贤淑的少女，正是自己理想的佳偶。(说 “比兴”也正确，兴中有 比) 三、参考答案： （1）运用 “兴”的艺术手法（1 分）。如本诗开头用 “关关雎鸠，在河之洲”来起兴， 引出 “窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎 鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念（2 分）。（答出 “比兴”“兴寄”“重章叠句”并 举例分析其表达效果亦可） （2）《关雎》是一篇男女言情之作（1 分）。写一个男子对女子的思念、追求过程，这 个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓 “乐而不淫” （1 分）；写求之不得的焦虑、苦 闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓 “哀而不伤” （1 分）。 蒹葭练习题答案 10、这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。 11、对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。 12、全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1 分），而且还 显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1 分）。 《出师表》练习题答案： 一．1 （1）死亡（帝王之死） （2 ）发扬光大 （3 ）听闻 （4 ）发扬光大 （5 ）略 2 ．B 3．（1）C （2 ）B 4 ．（1）过分的看轻自己，说话不恰当。（2 ）这确实是形势危急，决定存亡的时刻啊。 （3 ）奖惩功过、好坏不应该因在宫中或府中而异。（4 ）大概是（因为）追念先帝的特别 厚待，想报答给陛下啊。 5．（1）①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同。（2 ）先帝创业……之秋也。 （3 ）“先帝不以臣……之事”，“临崩寄臣以大事” （4 ）陟罚臧否，不宜异同 6 ．刘备，刘禅，魏、蜀、吴 7．分析了蜀国当前的形势，指出不利和有利条件，提出“开张圣所”的建议。 8．建议：广开言路，严明赏罚 意义：目前，国家竟争日趋激烈，我国已加入 WTO ，更要加强民主与法制建设，领导干 部要善于所取群众的不同意见，鼓励先进，惩治腐败，使我们在国际竟争中立于不败之地。 9．①空城计②七擒六纵（③草船借箭） 10．妄自菲薄,作奸犯科 11．宫内，朝廷，宫中，府中 12．名句如：“受任……之间”，“亲贤臣，远小人” 评价：如忠君报国，深谋远虑等 13．略 14 ．开张圣听 妄自菲薄，引喻失义。 二．1．（1）询问（2 ）全，都 2 ．B 3．（1）亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴隆的原因。 （2 ）先帝在世的时候，每当和我谈论这事，对桓灵二帝没有不叹息、痛心和遗憾的。 （3 ）不久就可以实现。 4 ．（1）宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行。 （2 ）营中之事。悉以咨之 5．①为了解除后顾之忧②为了汉室之隆 6 ．皆良实，