平板无线多媒体教学系统应用详解(另截图).docxVIP

个人收集整理 仅供参考学习 个人收集整理 仅供参考学习 PAGE PAGE # / 31 平板无线多媒体，方寸之地绘乾坤 —山西省襄汾县开发“平板无线多媒体教学系统”应用详解 襄汾县教育科技局电教馆馆长李昌太 前言：除非是为了娱乐、 艺术等原因， 所有面向“工作”地发明创造都 是为了一个字：“省.”即，省力、省时间、省距离、省金钱??，都是 要追求简单、方便、快捷、实用、经济、高效 .b5E2RGbCAP 现阶段，在教育市场上比较流行多媒体教学设备主要有两大类： “壁挂式中控一体教学机 +高拍仪 +短焦投影机 +白板 +音箱”和“触控 一体电视机（需单独外接高拍仪） ”，这两类多媒体教学设备确实为广 大一线教师地多媒体教学提供了极大地便利， 但同时又都存在以下缺 陷或不足： p1EanqFDPw 1、 教师必须站在讲台上 ，通过实际触控白板或一体电视机（用 笔或用手指） 来完成教学行为 .由于白板或一体电视机地面积较大 （70 英寸左右），老师在教学过程中地触控动作地幅度大而繁杂，很难应 用自如，又很消耗体力和精力 .此外，对于某些个子比较矮或行动不 便地老师而言，这种大幅度、高强度地触控教学只能敬而远之！虽然 也有用于遥控地电子教鞭或手持遥控器等， 但真正要使用起来会很不 便，基本上没有太大实用价值 .DXDiTa9E3d 2、无论是站在一体电视机或是“投影机 +白板”面前，都会置老 师于一个 较强地光电磁辐射环境 之下，虽然符合“国标” ，但如此近 地距离且天长日久，恐怕还是会对教师地身心健康产生不利影响 .目 前，已经最明显地表现出来地问题就是高亮度地一体电视机对近距离 操作地教师地眼睛刺激非常厉害， 长时间使用恐怕会导致其视力急剧 下降，况且是否还具有其它地隐性伤害目前尚不得而知 .RTCrpUDGiT 3、由于教师地身高、臂长所限，一体电视机或白板地屏幕尺寸 必然会很有限， 因而不可能尽可能大地进行扩展显示面积 ，如扩展到 100英寸以上 .而且为了便于老师进行触控， 通常它们地安装位置都比 较低，不利于全教室尤其是后排地学生观看 .5PCzVD7HxA 4、教师在一体电视机或白板前进行触控教学时，其身体必然 会 遮挡住一部分显示内容 ，实际上影响了部分同学地观看学习， 降低了 整体教学效率 .jLBHrnAILg 5、教师在操纵以上多媒体过程中，始终只能站在讲台上来完成 教学行为，这就相应地 限制了教师与大部分学生地深入对话交流 ，尤 其是会对坐在教室后排地一些“调皮”学生“关注”不够，不利于整 体进行“探究式互动”教学 .而且，老师高高地站在讲台上，势必从 心理上自然而然地给学生产生一种压迫感和权威感， 就更加地不可能 真正把教师与学生“融为一体” .xHAQX74J0X 6、这两类多媒体设备，虽然较之以前地普通多媒体设备已经进 行了高度集成和大幅度地简化，但实际仍是由多台单个设备集合而 成，维护保养等仍是一个不容忽视地问题 ，而且其采购成本 尤其是触控一体电视机地价格和投影仪后期保养费用仍无法被大多数学校所 接受，特别是对最需要这些设备地广大欠发达地区地学校而言更是心 有余而力不足！ LDAYtRyKfE 正是基于以上原因，襄汾县电教馆经过充分地考察、实测，利用 现在已经比较成熟稳定地无线同屏传输技术， 结合平板电脑地触控技 术、触控一体电视机地触控教学技术等， 研制开发出一套实用、 简便、 高效地“平板无线多媒体教学系统” .现详解如下： Zzz6ZB2Ltk 一、系统组成：（如下页图 1 所示） 10.1 英寸 Win8.1 平板电脑 + 触控教学软件 + WIDI 无线同屏 传输器 + 大屏高清液晶电视机（或普通投影仪 + 有源音箱） dvzfvkwMI1 图1 图1 该套教学系统，以 WIN8.1 平板电脑为中心，利用英特尔地 WIDI 无线音视频传输技术， 将在平板电脑上进行地触控教学全过程， 通过 HDMI 高清接口实时地同步显示到大尺寸高清液晶电视机上呈现给学 生，从而最大可能地简化并优化了老师地课堂教学行为 .rqyn14ZNXI 1、选用平板电脑作为教师地授课终端 ，是因为现有地平板电脑 不仅其运算能力完全可以与台式机、 嵌入式终端、笔记本电脑相媲美， 而平板电脑所具有地屏幕触控功能是此前地台式机或笔记本电脑无 可比拟地，且可以完全替代教师在白板或触控一体电视机上地所有触 控操作行为，使得教师不必被束缚在讲台上，从行动上解放了教师！ 此外，现行 Win8 平板电脑大多采用了屏幕与键盘分体式设计，单独 使用平板时主要靠手指触控操作； 与键盘连接在一起时， 又相当于办 公笔记本或超级本 .EmxvxOtOco 2、考虑采用 Win8.1 系统而不是免费开放地安卓系统或封闭快捷 地苹果系