2021年区域经济人才培养模式研究.docVIP

2021年区域经济人才培养模式研究 山东省区域经济的快速发展及产业结构的升级，给山东省高等职业教育提出新的机遇和挑战。只有与区域经济的协调发展，才能保证本科层次职业教育办学的健康发展，才能更好地发挥高等职业教育的作用，为振兴区域经济而服务[1]。 1本科层次职业教育实践教学现状及问题分析 1.1本科层次职业教育的现状。关于本科层次职业教育与区域经济发展的内涵研究，目前国内没有具体的研究，只有零星地参见于探索职业教育与区域经济发展之间的关系的文章中。李晓明（2012年）在《产业转型升级与高职本科教育发展—以地方应用型本科转型发展高职本科为选择》一文中提出要促进高职专科与地方应用型本科院校的衔接，指出地方应用型本科转型发展本科层次高职教育是理想选择且具有现实可行性[2]；乔飞飞（2014年）、徐辉、李玉静等都提出了高等职业教育仅仅局限于专科层次的布局已不能满足社会和经济对人才的需求，发展本科层次高等职业教育是我国构建现代职业教育体系的重要一步，也是职业教育发展的必然趋势[3]。1.2本科层次职业教育存在的问题。目前高等职业教育主要局限于专科层次，与区域经济对高级技术应用型人才大量需求的背景不相适应，从而造成结构性就业矛盾越来越突出。本科层次的职业教育如何在办学理念要体现“高等性”和“职业性”以及如何准确定位人才培养目标是目前迫切需要解决的问题。 2本科层次职