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双岭小学作业改革实施方案一指导思想在当前加强规范办学行为全面推进素质教育的背景下我们必须从推进实施素质教育的高度重新认识作业的内涵改变传统的作业观树立大作业的概念将实践性探究性作业纳入作业改革的范畴和视野抚宁县教委颁布的关于切实做好减轻小学生过重课业负担工作的通知对学生家庭书面作业提出了总量控制和时间限制的要求同时提倡布置探究性实践性家庭作业在家庭书面作业时间有限的情况下如何布置质量高效率高的书面家庭作业探究性实践性作业如何规划布置与实施一系列的新问题需要认真研究扎实推进作业改革我校为了贯彻落实
双岭小学作业改革实施方案
一、指导思想 在当前加强规范办学行为全面推进素质教育的背景下， 我们必须从推进实施素质教育的高度重新认识“作业”的内 涵，改变传统的作业观，树立“大作业”的概念，将实践性、 探究性作业纳入作业改革的范畴和视野。
抚宁县教委颁布的《关于切实做好减轻小学生过重课业 负担工作的通知》对学生家庭书面作业提出了总量控制和时 间限制的要求， 同时 “提倡布置探究性、 实践性家庭作业” 在家庭书面作业时间有限的情况下，如何布置质量高效率高 的书面家庭作业？探究性、实践性作业如何规划、布置与实 施？??一系列的新问题需要认真研究、扎实推进作业改 革。我校为了贯彻落实素质教育的要求，特
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