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《劝学》的相关练习 　　《》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分(第一段)，论述学习的重要性;后一部分(第二、三段)，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。下面我们为你带来《劝学》的相关练习，仅供参考，希望能够帮到大家。 　　《劝学》的相关练习篇一 　　8.对下列句中加点词的解释错误的一项是 　　A.学不可以已 已：停止。 　　B.假舆马者 假：借助。 　　C.臂非加长也 加：增加。 　　D.虽有槁暴 槁暴：风吹日晒而干枯。 　　9.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 　　A.①取之于蓝而青于蓝 ②此非孟德之困于周郎者乎 　　B.①故木受绳则直 ②醉则更相枕以卧 　　C.①吾尝终日而思矣 ②人非生而知之者 　　D.①蛟龙生焉 ②犹且从师而问焉 　　10.下列句中的加点词，和现代汉语的意义相近的一项是 　　A.君子博学而日参省乎己 　　B.圣心备焉 　　C.不如须臾之所学也 　　D.非蛇鳝之穴无可寄托者 　　11.下面对文段的分析理解不正确的一项是 　　A.文章先以“青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。 　　B. 荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得，把学习的重要性提到一个新的高度。 　　C.文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。 　　D. 随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。 　　12.将文中画线的翻译成现代汉语。(6分) 　　(1)吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 　　(2)蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 　　参考答案： 　　8. C(加：更。) 　　9. B(A.从;被。B. 就。C. 表修饰;表承接。D.兼词，于之;语气词。) 　　10. C(博学：广泛地学习。圣心：圣人的心境。须臾：片刻。寄托：寄居。) 　　11.A(“青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水”是比喻论证) 　　12.(1)我曾经踮起脚后跟眺望，却不如登上高处看到的广阔。 　　(2)蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可喝到泉水，这是由于它用心专一啊。 　　《劝学》的相关练习篇二 　　7.在古代汉语中，有些从形式上说，同现代汉语的某个词语相同，但含义却大不一样，对于这种词法现象，我们称之为“古今异义”，请解释下列各句中加点词语的古义和今义。 　　①车柔以为轮 古义： 　　②君子博学而日参省乎己 古义： 　　③蚓无爪牙之利 古义： 　　④非蛇鳝之穴无可寄托者 古义： 　　8.将下列句子翻译成现代汉语。 　　①虽有槁暴，不复挺者，使之然也。 　　②君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 　　③登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 　　④锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 　　⑤蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉。 　　9.本文题目“劝学”的含义是什么?请结合对文章的理解，谈谈你的看法。 　　10.阅读本文后，你受到了哪些启发?请就其中一点谈谈认识或体会。 　　答案： 　　7. ①古义：把它做成 今义：认为 　　②古义：广泛的学习 今义：学识渊博 　　③古义：爪子和牙齿 今义：比喻为坏人效力的人 　　④古义：托身 今义：把理想、希望、感情等放在(某人或某种事物上) 　　8.①即使又晒干了，也不再挺直的原因，是人力加工使它变成这样。 　　②君子广泛地学习而且每天检查自己，就能智慧明达，行为没有过错了。 　　③登上高处招手，手臂并没有增长，但是看的人(却)能看得很远;顺着风向呼喊，声音并没有加强，但是听的人却听得特别清楚。 　　④雕刻一下就放弃它，腐朽的木头也不能刻断;雕刻不停的话，金石也能雕刻成功。 　　⑤蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮地下水。 　　9.《劝学》的“劝”起着统领全篇的作用。 “劝”是 “劝勉，鼓励”的意思。作者在这篇以《劝学》为题目的文章中，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。 　　10.参考角度：①学习是不能够停止的;②学习要敢于超越前人，包括自己的老师;③学习要不断反省自己;④学习要善于借助外物;学习要善于积累;⑤学习要坚持不懈、持之以恒;⑥学习要专心一致，且戒浮躁; 　　《劝学》的相关练习篇三 　　1、 在《劝学》中连用了“冰，水为之而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“ ”的`观点。