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Period II Warm- up Consumer Society
■教师用书独具演示
明课标分条解读知目标”教学助 教区
明课标分条解读知目标”
教学助 教区I
?教学目标
熟记学案中所列出的单词和短语O
通过学案中所给出的重点单词和重点短语的学习,让
学生能够正确理解和使用这些单词和短语,能够运用这些词 语造句。
通过对这些词汇的理解能够更深层次的理解课文,并 通过课文加深对这些词汇的理解,更加熟练的运用这些词 汇。
(4)通过对本课文的理解,让学生学会用英语写图表类议 论文,以提高学生的书面表达能力。
(5)通过对语法的教学让学生能够理解并能够运用这些 语法知识,熟练掌握说服和虚拟语气的特殊的用法。
?教学地位 单词和短语是构成句子的最小单位,在语言学习中起至
关重要的作用,所以理解和正确使用英语单词和短语是英语 学习的重点所在。另外,让学生正确理解和掌握语法知识是 让学生学好英语的关键,所以应给学生创设语境,让学生理 解该语法的应用,而不要让学生死记硬背语法条文,应从理 解的基础上去运用这些语法。
设敎 潦程细解
设敎 潦程细解导学案”
教案设 计区I
?新课导入建议
用多媒体向学生展示有关近三十年人们消费水平不断
变化的图片,让他们看到社会是不断向好的方面日益发展的 过程,从而让他们树立良好的消费价值观并努力学习为社会 创造更多的财富。
?教学流程设计
老师检查上堂课所布置的作业, 检查学生对学案预习的情况。
导入新课。 让学生就“要点讲练”(见学案第 55 — 59页)进行讨论,让学生各自 发表自己的见解,然后让各个讨 论组派代表汇报各自讨论结果。
让学生针对各自不同的意见展开
讨论,然后老师给出详细正确答 案。 老师针对难点和重点词汇进行讲 解,并补充学案中所遗漏的重点 词汇,补充一些必要的练习。
让学生再次阅读课文(课本第34 页)以加深对所学单词与短语的 理解。
让学生讨论完成“语法精析”—— 说服的用法(见学案第59 — 60页) 并让各个讨论组发表各自见解。
老师对语法部分给以点拨。让学 生掌握本单元语法知识。
让学生完成“当堂双基达标”(见
学案第60 — 61页)。
师生共同讨论“当堂双基达标”并 给出答案,并对难以理解的或有 争议的地方给岀详解。
自我评估(见学案第61页)。
布置作业。让学生完成课本35页
8、9题,预习学案Period HI (见学
案第60 — 61页)。
演示结束
它互动探究
jzHt圭* U帀扌石■阮力 ±9 乍口 fit
合作探
I ei ? 1 /? 讲H练打
究区1
1. abundant adj.大量的;丰富的;充裕的
There have also sadly been abundant cases of violence
at home.(Pi37)不幸的是,也存在着大量的家庭暴力案件。
Birds concentrate where food is abundant.
鸟聚集在食物丰盛的地方。
The agricultural commodities are abundant this year. 今年的农产品很丰富。
abundance n ? 丰富;充裕
be abundant in/with 富有
in abundance大量;丰富
an abundance of 丰富的
The country is abundant in natural resources. 那个国家自然资源丰富。
Fruit and vegetables grow in abundance on the island. 该岛盛产水果和蔬菜。
ajiaa
完成句子
山坡上开满了野花。
Wild flowers grow on the hillside.
湖里鱼很多。
Fish are in the lake.
【答案】 ①in abundance ②abundant
2. on the increase正在增加;正在增长 to be on the increase(P33)正在增加,正在增长
Police figures show that computer crimes are on the
increase?警方提供的数据表明计算机犯罪正在增加。
The income of peasants is on the increase every year. 农民的收入每年都在增加。
「I归纳拓展
increase by 增加了
increase to 增加到了
decrease n. s 减少 on the decrease 在减少
The population of the village has increased by one third
to 2, 00
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