卷纸动物教学设计 刘妙艳.docVIP

《卷 纸 动 物》教学设计 一．教学目标： 1.初步了解纸立体造型的方法与动物的有关知识。2.通过卷纸动物的设计与制作，发展学生的立体造型能力、和动手能力。3.体验美术活动的乐趣，激发学生对美术的学习兴趣和对小动物的爱心。二．教学重、难点教学重点：用基本的卷纸方法，设计制作具有立体效果的动物形象。教学难点：能让动物站立。 三．教学过程： 1．玩一玩，卷一卷 师：在你们的桌子上分别放着不同颜色的纸，请小朋友随意拿张纸来卷一卷 展示学生的作品，让个别学生来说说是怎么卷的。 2．做一做，比一比 出示圆筒 师：你们会做吗？就让我们来比一比，我们以音乐为标准，音乐响起时开始音乐声停止就是结束，看看哪组的小朋友卷的圆筒最多，造型可大可小。 师：你们真棒，这么短的时间里可以做出这么多大小不一的圆筒来。 3．变一变，想一想 出示圆锥体 师：这是什么形状的呢？ 师：这样的圆锥体要怎么卷的呢？ 请学生来卷一卷 师：现在老师给你们变个魔术，小朋友可别眨眼哦 教师用圆锥制作一只小老鼠 在圆锥上贴上胡须、眼睛、尾巴 小朋友瞧，它变成了谁呢？ 4．引出主题 师：今天我们就是来做一做卷纸动物 师：大自然中有很多的动物，有天上飞的，地上跑的，水中游的，很多的动物都是我们人类的好朋友，你有喜欢的动物吗 出示各种人与动物之间的关系的图片 （让学生说说自己喜爱的动物,） 5．演示与欣赏 师：老师告诉你们哦，小朋们刚卷出来的形状只要加点装饰就可以变成你喜欢的动物哦。 教师对卷纸进行组合。 师：瞧，一种卷纸的形状就能变出很多的卷纸动物来，也可以用几种卷纸形状变成出更多的不同种类的动物来。 找一找 (1)出示图片 小朋友们找一找，你们刚卷出来的各种外形，帮它们找到朋友，找到了它们就可以变成可爱的动物了哦。 欣赏作品 (2)出示作品 师：你最喜欢这里的那个卷纸动物呢？ 提问：它是用哪些方法卷成的？ 它的做法有什么不一样。 师：相同的动物可以用不同的卷纸方法来表现。 (3)出示老虎 出示老虎形体 师：用什么卷纸方法来做老虎的各个部分比较合适呢 出示老虎卷纸形象 把自己打扮的这么时尚的老虎想在深林里举办一场形象选美大赛，就像电视里看的选美比赛一样，听到这消息的很多动物都来报名了，还有很多的动物也想来参加这次的选美大赛的活动，但是要请在坐的小朋友把它们带大这里来，现在就请朋友开动吧！把你们喜欢的动物带来选美现场吧。 6．学生创作 作业要求：（1）你决定要带什么动物来参赛 （2）考虑用怎样的卷纸方法来表现动物的各个部分 （3）注意色彩的搭配 7．作业展品与评价 师：这么多的动物来参赛，老虎大王都不知道要这么选了，请小朋友帮帮，来当当裁判，选选谁的形象最佳。 说说为什么要选它来当选手呢，它那里最吸引你呢？ 8．拓展视野 （1）同学们，我们今天一起研究了卷纸动物的造型方法，也变了好多的纸卷小动物。我们的这些纸卷小动物可用于装饰美化生活 （2）这些动物的形象都非常美，动物是我们的好朋友. ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。