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二年级下册数学教案测量长度测量长度在实践活动中体会千米的含义知道毫米回实行简单的单位换算会恰当选择长度单位结合生活实际估计一些物体的长度并实行测量第一课时教学内容教材页教学目的在活动中体会千米的含义会选择恰当的单位教学过程一联系生活实际引出新知请几位同学写出自己记录的里程记录重庆合川重庆成都公里看了同学门的展示你想知道什么学生提问题根据学生提的问题引入新课二探究新知学习例理解千米米回忆小组测量的一段距离几个这样长的距离是米学生汇报教师小结米就是千米千米有时候也说为公里估计千米有多长回忆自己生活环
二年级下册数学教案：测量长度
测量长度 在实践活动中，体会千米的含义，知道毫米 回实行简单的单位换算 会恰当选择长度单位 结合生活实际，估计一些物体的长度 ，并实行测量
第一课时
教学内容：教材 76页 1-2
教学目的： 1` 、在活动中，体会千米的含义
2 、会选择恰当的单位 教学过程：一、联系生活实际，引出新知 请几位同学 写出自己记录的里程记录 重庆——合川 88km 重庆——成都 340 公里 ??? 看了同学门的展示，你想知道什么？ 学生提问题
根据学生提的问题，引入新课
二、探究新知
学习例 1，理解 1 千米=1000米 回忆小组测量的一段距离 几个这样长的距离是 1000 米
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