任务驱动下的社交礼仪教学活动设计（仅供参考）.pdfVIP

任务驱动下的社交礼仪教学活动设计 摘要：高职教育为了适应学生的特点，不断进行新的改革和探索，从教学设计到课堂教学，从 传统教育到有效课堂，都收到了较好的效果，谱写了新的篇章。“社交礼仪”课程也与时俱进，在教学改 革上进行了较多的尝试。皮亚杰建构主义教学理论认为，教育的方法首先是活动教学方法。活动教学更 适合学生的认知能力，结合多年“社交礼仪”教学研究和实践，以任务驱动为导向的活动教学法的实施， 在“社交礼仪”教学中，有效性得到了更大的提高。 关键词：高职“社交礼仪” ；教学活动设计 高