《微型师德案例》观后感.docxVIP

《微型师德案例》观后感 通过观看学习后，我感触颇深，做为一名人民教师，我们能给学生的不仅仅是文化知识，同时更重要的是， 通过我们自身的言传身教，用我们的爱心，感染、帮助学生，使学生身心健康，快乐成长，而不是在强大的压力下，憔悴地挣扎，失去学生本身应有的青春活力。 在看到黑龙江佳木斯市青年教师张丽丽的事迹时，我深深地震撼，我在想，如果换做是我， 我能不能做得到？在面对一辆失控的汽车撞向学生时，每个人都会害怕，都会选择趋吉避凶，那会是一种什么样的爱 驱动着那样的勇气呀， 一把推开了两个学生， 自己却受重任， 多处骨折，甚至当时张丽丽老师连自己的生命安全都没想过，她的眼里只有学生！ 但这可不仅仅是一时的热血沸腾，一时的冲动，我通过观看她的事迹，发现，张丽丽老师从教五年来，一直都是严格要求自己，在本专业上，虚心向别人学习，钻研业务，为了能让自己的课上得更好，她从来都是精益求精，正是她热爱她的学生，她才想通过自己，把学生教得更好，这样的师德力量，可以转化成多深的爱呀，正是这样的爱，她喜爱她的学生，与学生打成一片，把学生视成自己的孩子，所以，当发生一辆失 控的汽车撞向两名学生时， 她才能像保护自己的孩子一样冲向前。 由此， 我不禁想到，如果我们在平时的教学工作中，能多关心学生， 多与学生勾通，了解学生，帮助学生，那么，我们的日常教学工作一定会收到意 想不到的收获， 我们用我们的师德力量去爱学