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幼儿园园本教研 “同课异构”教研活动方案
一、活动主题：小班科学活动：《认识长方形》；中班科学活动：《认识梯形》
二、活动时间：2016年10月26日——11月4日
三、活动目的：为了进一步贯彻落实《指南》精神，发挥骨干教师的示范和引领作用。开展同课异构活动，旨在让不同的教师面对相同的教材，针对本班幼儿的实际情况，结合自己的生活经历、知识背景、情感体验，由每位教师根据自己对教材的不同理解、策略的不同选择、资源的不同选用，进行独具个性的教学设计，赋予静态教材以生命活力，达到园际共研，共同进步的目的。
四、活动形式：园本教研“ 同课异构 ”。即：平行班级内容相同，教法相异；相同的舞台，别样的精彩
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