小班绘本教案《爱吃水果的牛》.docVIP

社会领域：绘本教学——《爱吃水果的牛》 适合班级：小班 活动目标：1、喜欢参与阅读活动，能理解故事的主要情节。 2、了解水果和牛奶身体健康营养好，要多吃水果和牛奶。 活动重点：初步理解故事情节，知道多吃水果和牛奶有营养。 活动难点：在集体面前能用较完整的语言表达自己的想法。 活动准备：1、物质准备：幼儿可操作材料每人一份、水果图片、课件 2、经验准备：幼儿有吃水果和牛奶的经验 教学过程： （一）出示课件（第20—21页），引导幼儿观察，引起幼儿的阅读兴趣： 提问：这是什么动物？它的肚子里都有什么？ （二）1、师幼共同阅读，通过提问帮助幼儿理解故事的内容。 指导语：今天，老师给小朋友们讲一个好听的故事，故事的名字叫《爱吃水果的牛》 提问： 1)爱吃水果的牛在哪？主人每天喂它各种好吃的水果，都有什么？ 　　 2)发生了什么事儿？ 主人被风吹了以后他怎么样了？ 奶牛在做什么？ 　　 3)邻居们也怎么样了？那么奶牛看见主人和他的邻居们都生病了，心里会怎么想？ 4)为什么爱吃水果的牛有没有生病呢？ 爱吃水果的牛是怎么照顾主人的？ 5)它还给主人喝什么牛奶？奶牛给主人喝草莓牛奶的时候是怎么说的？ 　 　 6)喝了水果牛奶，主人的病怎么样了？ 邻居们吃完水果都变的怎么样了？ 2、教师引导幼儿再次感知故事的内容。让幼儿知道水果和牛奶营养好，要爱吃水果和牛奶 　指导语：刚刚陈老师给小朋友讲了一个什么好听的故事？这头牛爱吃什么水果？为什么这头爱吃水果的牛没有生病？ 提问：你喜欢吃水果的牛吗？为什么？ 总结：这只奶牛不仅爱吃水果，也愿意去照顾它的主人。当它的主人需要它的时候，还挤水果牛奶给他喝。当我们家里人或朋友生病了，我们应该怎么做？ 3、请幼儿选择自己喜欢的水果，鼓励幼儿大胆说出自己的想法。 指导语：你们平时爱吃什么水果？请幼儿把水果粘贴水果卡片。 幼儿操作教师巡回指导 提问：你喜欢吃什么水果，对你的身体有什么好处” （三）指导语：我们不仅要爱吃水果多吃蔬菜多喝牛奶，还要样样东西都爱吃。才能更健康，对吗？今天回家请小朋友们把这个好听的故事讲给爸爸妈妈听好不好！