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丹阳市第八中学合作教学备课导学案数学学科八年级年级课题中心对称与中心对称图形第课时总第个教案知识与技能经历观察操作分析等数学活动过程通过具体实例认识中心对称通过观察操作分析归纳应用探索成中心对称的性质教学过程与方法通过操作实验培养学生认真细心严谨的学习态度和学习习惯三维目标情感态度与提升学生积极参与勇于实践乐于交流合作的品质价值观探索中心对称的性质教学重点成中心对称的图形的画法教学难点教学设计欣赏两幅图片分别有两个形状大小完全相同的图案组成两个图案的位置有怎样特殊的关系怎样改变其中一个图案的位置
丹阳市第八中学合作教学备课导学案 数学 学科 八年级 年级课题： 9.2中心对称与中心对称图形 第 课时 总第 个教案
知识与技能 经历观察.操作.分析等数学活动过程,通过具体实例认识中心对称,通过“观察----操作----分析----归纳----应用”探索成中心对称的性质 教学过程与方法 通过操作实验，培养学生认真、细心、严谨的学习态度和学习习惯。 三维 目标情感态度与 提升学生积极参与、勇于实践、乐于交流、合作的品质
价值观
探索中心对称的性质。 教学重点
成中心对
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