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本科教学基本状态数据采集工作总结 湖南工学院教学基本状态数据采集工作方案 按照教育部 《关于部分本科院校教学基本状态数据采集培 训工作的通知》（教高评中心函 [2011]21 号）的要求， 我院须 于 2011 年 7 月 15 日前完成教学基本状态数据采集。为了高质量地搞好此项工作，结合我院实际情况，特制定本工作方案。 一、指导思想 以邓小平理论和 “三个代表 ”的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观， 以迎接教育部本科教学工作合格评估为契机，紧密结合学院实际，贯彻 “以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、 重在建设 ”的基本思想， 以“促进经费投入， 促进教学建设，促进管理规范，促进质量提高 ”为重点，精心组织，严格自评，全力建设，认真整改，促进学院的办学 条件、教学质量和管理水平上一个新的台阶。 二、工作目标 通过教学基本状态数据采集工作，为加强教学基础建设、规范教学管理、全面提高教育教学质量服务，为我院的本科 1 教学工作合格评估做好基础准备工作。 努力实现学院发展目 标与社会需要、学生需要相符合，学院教学资源的配置与学 院发展目标相符合，与学院的教学效果、人才培养的质量与 人才培养目标相符合。 三、基本原则 1、数据真实规范原则 我院每年都需向教育部申报教学基本状态数据，此外在我 院进行合格评估时，教育部将根据学院的状态数据形成 “教 学基本状态数据分析报告 ”提供