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第三小学数学教研组期中检测质量分析 第三小学数学教研组期中检测质量分析 2013学年度第一学期期中考试工作已圆满结束了。以课改的总 2013学年度第一学期期中考试工作已圆满结束了。以课改的总 体 目标和数学课程标准为指导，坚持以 “学生发展为本”的理念，将 体 目标和数学课程标准为指导，坚持以 “学生发展为本”的理念，将 数学知识与生活统一，力争让考试成为激励老师和学生动力的契机， 数学知识与生活统一，力争让考试成为激励老师和学生动力的契机， 借此全面提高课堂教学质量。下面就期中测试小学数学试卷所呈现的 借此全面提高课堂教学质量。下面就期中测试小学数学试卷所呈现的 成绩与问题，结合当前教育教学现状，对全校数学教学质量作一下粗 成绩与问题，结合当前教育教学现状，对全校数学教学质量作一下粗 浅的分析。 浅的分析。 一、基本情况 一、基本情况 全校1-6年级全体学生参加了数学测试，通过测试可以看出，低 全校1-6年级全体学生参加了数学测试，通过测试可以看出，低 段考得较好，平均分都在90分以上； 中段三年级较好，平均分80分 段考得较好，平均分都在90分以上； 中段三年级较好，平均分80分 以上；高段五年级较好，平均分80分以上；那相对较差的班级四年级， 以上；高段五年级较好，平均分80分以上；那相对较差的班级四年级， 平均分64分；六年级平均分68分；具体情况如下： 平均分64分；六年级平均分68分；具体情况如下： 一年级一班 平均分 91.4 ；优秀率：80％ ；一年级二班 平 一年级一班 平均分 91.4 ；优秀率：80％ ；一年级二班 平 均分： 94.1 优秀率： 97.5％ ；二年级一班平均分 91.4 ；优 均分： 94.1 优秀率： 97.5％ ；二年级一班平均分 91.4 ；优 秀率：83.5％ ；二年级二班平均分87 ；优秀率：57 ％ ；三 秀率：83.5％ ；二年级二班平均分87 ；优秀率：57 ％ ；三 年级平均分 83 ；优秀率： 73％ ；四年级平均分64 ；优秀 年级平均分 83 ；优秀率： 73％ ；四年级平均分64 ；优秀 率： ；五年级平均分80 ；优秀率：80％ ；六年级平均分 率： ；五年级平均分80 ；优秀率：80％ ；六年级平均分 68 ；优秀率：28％ ； 68 ；优秀率：28％ ； 二、试题分析 二、试题分析 本次测试，试题覆盖面广，题型全面，在1—6年级的试题中，分 本次测试，试题覆盖面广，题型全面，在1—6年级的试题中，分 别编制了三个部分：概念部分、计算部分和应用部分。涵盖填空题、 别编制了三个部分：概念部分、计算部分和应用部分。涵盖填空题、 判断题、选择题、计算题、画图题等各种形式的习题。 判断题、选择题、计算题、画图题等各种形式的习题。 三、存在的问题及原因。 三、存在的问题及原因。 1、1—6年级普遍存在计算方面的问题，计算不过关，高年级存在问 1、1—6年级普遍存在计算方面的问题，计算不过关，高年级存在问 题较大。 题较大。 2、学生答题比较粗心，不认真审题，凭感觉答题。 2、学生答题比较粗心，不认真审题，凭感觉答题。 3、 基础知识掌握的不够熟练，尤其是基本的计算掌握的不扎实。 3、 基础知识掌握的不够熟练，尤其是基本的计算掌握的不扎实。 4、 某些推理过程写的比较简单，书写不够严谨，字迹潦草。 4、 某些推理过程写的比较简单，书写不够严谨，字迹潦草。 5、 画图题不用画图工具，用手随意画。学生动手动脑能力较差。 5、 画图题不用画图工具，用手随意画。学生动手动脑能力较差。 6、 语言表达不够准确，清楚。 6、 语言表达不够准确，清楚。 7、学生综合运用知识及分析、判断的能力较差。