2020版高考历史二轮(专题版)教师用书：第2部分专项4必考热点3中国传统文化与“西学东渐”word版含解析.docxVIP

必考热点三 中国传统文化与“西学东 必考热点三 中国传统文化与“西学东 渐” ――从异彩纷呈到碰撞交融 弘扬传统文化，加强中西思想文化交流，建设文化强国是中华民族复兴、 实现“中国梦”的重要举措之一。每年一度的曲阜孔子文化节的举办 ，时 下兴起的国学研究热，全球创办孔子学院热，充分证明了中国以儒家思想 为主流的传统文化的魅力；明末清初的 “西学东渐”潮流在鸦片战争后重 新出现。西方文化包括“器物技艺”的物质文化、“议院”和“立宪”等 制度文化以及各家思想学说、学术观点的 “学理”，以前所未有的规模大 量流入中国，并和中国的传统文化广泛碰撞交流，对近代中国的政治、经 济、军事、教育等方面产生了重大的影响。 高考命题从思想解放这一角度，既重视儒学思想演变历程、人文精神的特 点以及与经济发展、政治文明、社会进步关系的考查 ，也特别重视从中西 文化的交流碰撞与交融的角度，考查东西方思想文化交流的特点、影响及 差异，同时认识思想碰撞与交流所反映的时代特征。 回扣8中国古代思想、科技与文学艺术 ▼ (对应学生用书第135页) 中国古代主流思想的发展演变 春秋时期——创立 春秋晚期，孔子创立儒家学派，是当时最重要的学派之一。孔子的思想核 心是“仁”，主张“克己复礼”。 战国时期一一蔚然大宗 战国时期，孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学 派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒