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送给爸爸的礼物作文 500 字
明天就是父亲节了,父亲节约始于二十世纪初起源于美国,现在已经广泛流传于世界各地,
是为了表达对爸爸的感恩。 每个人的爸爸都很厉害, 而我的爸爸就像一棵大树, 我就像一只小鸟, 是他,送给了我一个温暖的小窝, 庇护我慢慢成长,所以我今天要亲手制作一张衍纸贺卡送给他,让他开心。
这是我第一次做衍纸贺卡。首先,水晶老师给我们示范了一些基本图形的制作;然后,
我就
构思贺卡的图案,根据图案所需要的衍纸,去老师那里领了几张,接着就开始制作起来了。
我先用牙签把粉红的衍纸轻轻卷了起来,
然后松开一点点, 再用胶水粘住, 用拇指和食指在
其中一头捏一下,这样就出来一个水滴形状的图案。做第一个的时候,
我感觉有点难, 特别
是胶水的用量很难把握, 不是多了就是少了, 后来几个就好多了,
这样连续做 6 个,把尖头
的地方放中间, 就拼成一朵粉色的小花;
然后,用绿色的衍纸也同样方法做
4 个,尖头朝外
面,粘在小花下面,这样,叶子就好了。中间的花蕊我用了白色的衍纸,卷成圆形图案,粘
在小花的上面,这样,看起来就有
3 层了。再用绿色的衍纸做花藤,在花藤上加几片叶子,
这个叶子是要两头都要捏一下的。最后,我觉得还不够,就加了个爱心图案的衍纸。这时,
爸爸过来了,他看到我做的贺卡,喜出望外地对我说:
“宝贝,你真棒! ”他就像吃了蜂蜜一
样,开心地笑了。我吐了吐舌头,在贺卡上写道:
“祝:亲爱的爸爸父亲节快乐!
”
学习不是一朝一夕的事情,需要平时积累,需要平时的勤学苦练。有个故事:古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说:
“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳
膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”说着,苏格拉底示范做了一遍,
“从今天开始,每天做 300 下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉
底问学生:每天甩手 300 下,哪个同学坚持了,有
90%的学生骄傲的举起了手,又过了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了
80%。一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请
告诉我,最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了?”这时,整个教室里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们,柏拉图之所以能成为大
哲学家,其中一个重要原因,就是,柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业,必须有持之以恒的精神,大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝,移走太行、王
屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生,他前十次革命均告失败,但他百折不挠,终于在第十一次革命的时候,推翻了清王朝的统治,建立了中华民国。这些故事,情节不同,
但意义都是一样的,它告诉无们,做事要有恒心。旬子讲:
“锲而不舍,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可以做到,没有恒心,再
简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路,不能靠一时激情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯。所以我说:学习贵在坚持!
当下市面上关于教授学习
方法的书籍不少,其所载内容也的确很有道理,然而当读者实际应用时,很多看似实用的方法用来效果却并不明显,之后的结果无非是两种:要么认为自己没有掌握其精髓要领,要么抱怨那
本书的华而不实, 但最终肯定还是会回归到当初的原点。
这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法,
而是通过测试让读者真正了解自己,
从而找到适合自己思维方式的学习方法,
书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试,经过有效分类后,针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点,有针对性的分别给出建议,从而不断强化自
己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始,都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议,这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点,这种“因材施教”的
方式能让读者有种豁然开朗的感觉, 除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己, 不论对学习还是生活都有帮助。 除了 “针对性” 强外, 本书第二大特点就是 “全
面”,全书都是由一篇篇短文、图表集成,更像是一本博文或者 PPT课件合集,每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找,但也因此有些章节内容安排的比较混乱,所幸每一章节关联性并不
太强,每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划” 、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题,文中文字精炼没有过分的渲染,完全是纯纯的“干货” ,
可以设身处地的想象:当自己面对学海之中手足无措之时,长篇大论的方法肯定会无心查看,明了的编排,让人从目录中就能一目了然的找到自
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