初中数学北师大版七年级下册第五章 生活中的轴对称5．2探索轴对称的性质-章节测试习题.docVIP

章节测试题 1.【答题】如图所示，已知O是∠APB内的一点，点M，N分别是O点关于PA，PB的对称点，MN与PA，PB分别相交于点E，F，已知MN=5cm，则△OEF的周长为______. ? 【答案】5cm 【分析】根据轴对称的性质解答即可. 【解答】∵O是∠APB内的一点，点M，N分别是O点关于PA，PB的对称点，∴OE=ME，OF=NF， ∵MN=5cm，∴△OEF的周长为：OE+EF+OF=ME+EF+NF=MN=5（cm）．故答案为：5cm． ? 2.【答题】两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在______ 【答案】对称轴上 【分析】根据轴对称的定义解答即可. 【解答】根据轴对称图形的定义，对应线段或延长线相交的交点必关于对称轴对称，故交点在对称轴上． 两个图形关于某直线对称，如果它们的对应线段或延长线相交，那么交点在对称轴上。 ? 3.【答题】如图是小明制作的风筝，为了平衡制成了轴对称图形，已知OC是对称轴，∠A=35o，∠BCO=30o，那么∠AOB=______． ? 【答案】130° 【分析】根据轴对称的性质解答即可. 【解答】依题意有∠AOB=2（∠A+∠ACO）=2（∠A+∠BCO）=130°． ? 4.【题文】如图,在△ABC中,AB=AC,DE是△ABE的对称轴,△BCE的周长为14,BC=6,求AB的长. 【答案】8 【分析】由DE是△ABE的对称轴，根据轴对称的性质可得AE=BE， 再由C△BCE=BC+CE+BE=14，可得BC+AC=14，从而求得AB的长. 【解答】解： 因为DE是△ABE的对称轴, 所以AE=BE. 所以C△BCE=BC+CE+BE=BC+CE+AE=BC+AC=14. 因为BC=6,所以AC=8. 所以AB=AC=8. ? 5.【题文】如图，某同学画出了某轴对称图形的一半，请你以直线l为对称轴画出它的另一半． 【答案】图形见解析 【分析】①找出原图形的一些关键点；②作这些关键点关于对称轴的对称点；③依次连接各对称点，得到轴对称图形. 【解答】解： 如下图所示： ? 6.【题文】把如图中所示的某两个空白小方格涂上阴影，使整个图形是以虚线为对称轴的轴对称图形. 【答案】答案见解析 【分析】本题主要是根据轴对称图形的性质来作，就是从阴影部分图形的各顶点向虚线作垂线并延长相同的距离找对应点，然后顺次连接各点就可． 【解答】解：所作图形如图： ? 7.【题文】如图,在2×2的正方形格纸中,有一个以格点为顶点的△ABC,请你找出格纸中所有与△ABC成轴对称且也以格点为顶点的三角形,这样的三角形共有多少个?画出图形. 【答案】5个,图形见解析 【分析】根据轴对称的定义画出图形即可，注意不要漏画图形. 【解答】解：如图,与△ABC成轴对称且也以格点为顶点的三角形有5个. ? 8.【题文】请画出已知图形(如图所示)关于直线l的对称图形.(保留作图痕迹,不写画法) 【答案】见解析 【分析】观察题中图形，从图形中找到关键点向直线引垂线并延长相同长度，找到对应点，顺次连接即可． 【解答】解： 如图: ? 9.【题文】画出所示⊿关于直线l对称的⊿(保留痕迹) ? 【答案】见解析 【分析】根据画轴对称图形的方法即可得出答案. 【解答】解：作法：如图所示， 1.作点△的三个顶点A、B、C关于直线l对称的点A’、B’、C’； 2.顺次连结A’B’、 B’ C’、C’ A’得⊿A’B’C. 则△A’B’C即为所求作的三角形. ? 10.【题文】如图，按要求完成下列问题：作出这个小红旗图案关于y轴的轴对称图形，写出所得到图形相应各点的坐标． ? 【答案】A′（8，3），B′（8，5），C′（2，5） 【分析】根据关于y轴对称的两点，它们的纵坐标相同，横坐标互为相反数，可得出各点的坐标． 【解答】解：小红旗关于y轴的轴对称图形如图所示： ? ? 11.【题文】下面两个轴对称图形分别只画出一半.请画出它的另一半.（直线l为对称轴） 【答案】图形见解析 【分析】从各关键点向对称轴引垂线并延长相同单位得到各点的对应点，顺次连接即可． 【解答】解：所作图形如下： ? 12.【题文】如图所示，已知△ABC和直线MN．求作：△A′B′C，使△A′B′C和△ABC关于直线MN对称．（不要求写作法，只保留作图痕迹） ? 【答案】作图见解析. 【分析】要作出一个三角形关于直线对称,只需要作出三个顶点关于这条直线的对称点,然后连接这三个对称点即可,如图,过点A作MN的垂线交MN与点K,延长AK至点A′,使得AK= A′K, 点A′是点A关于MN的对称点, 过点B作MN的垂线交MN与点L,延长BL至点B′,使得BL= B′L, 点B′是点B关于MN的对称点, 点C关于MN的对称点就是点C,连接A