初中数学北师大版七年级下册第五章 生活中的轴对称5．3简单的轴对称图形-章节测试习题(3).docVIP

章节测试题 1.【答题】如果一个三角形有两个______相等，那么它们所对的______也相等． 【答案】 【分析】 【解答】 2.【答题】如果三角形的三个内角都相等，那么这个三角形是______三角形．如果一个等腰三角形有一个角为60°，那么这个三角形是______三角形． 【答案】 【分析】 【解答】 3.【答题】在直角三角形中，如果一个锐角等于______，那么它所对的直角边等于______的一半． 【答案】 【分析】 【解答】 4.【答题】如图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE=3 cm，△ABD的周长为10 cm，那么△ABC的周长为______cm． 【答案】16 【分析】 【解答】 5.【答题】已知点D在△ABC的边AB的垂直平分线上，且AD+DC=AC．若AC=5 cm，BC=4 cm，则△BCD的周长为______cm． 【答案】9 【分析】 【解答】 6.【答题】如图，在△ABC中，分别以点A和点B为圆心，大于的长为半径画弧，两弧相交于点M，N，作直线MN，交BC于点D，连接AD. 若△ADC的周长为10，AB=7，则△ABC的周长为（??? ） ?????? A. 7????????????????????? B. 14?????????????????????????? C. 17?????????????????????????? D. 20 【答案】C 【分析】 【解答】 7.【答题】尺规作图：经过已知直线外一点作这条直线的垂线．下列作图中正确的是（??? ） ?????? A. B. C. ??????????????? D. 【答案】B 【分析】 【解答】 8.【答题】已知△ABC（AC＜BC），用尺规在BC上确定一点P，使PA+PC=BC，则符合要求的作图痕迹是（??? ） ?????? A. ?????????????????????????? B. ?????? C. ?????????????????????????? D. 【答案】D 【分析】 【解答】 9.【题文】某地拟在新竣工的矩形广场的内部修建一个音乐喷泉，要求音乐喷泉P到广场的两个人口A，B的距离相等，且到广场管理处C的距离等于A和B之间距离的一半，A，B，C的位置如图所示．请利用尺规作图作出音乐喷泉P的位置．（要求：不写作法，但要保留作图痕迹．） 【答案】略 【分析】 【解答】 10.【题文】如图，已知△ABC，请用尺规过点A作一条直线，使其将△ABC分成面积相等的两部分．（保留作图痕迹，不写作法．） 【答案】 【分析】提示：该直线为过点A的三角形的中线所在直线． 【解答】 11.【题文】如图，已知线段AB． （1）用尺规作图的方法作出线段AB的垂直平分线l（保留作图痕迹，写出作法）； （2）在（1）中所作的直线l上任意取两点M，N（线段AB的上方），连接AM，AN，BM，BN．试说明∠MAN=∠MBN． 【答案】略 【分析】 【解答】 12.【答题】如图，在△ABC中，BC的垂直平分线交AB于点E，连接CE，CE恰为△ABC的中线，且CE=5cm，则AB=______cm． 【答案】10 【分析】 【解答】 13.【答题】已知∠AOB=30°，点P在∠AOB内部，P1与P关于OB对称，P2与P关于OA对称．若OP=3cm，则由P1，O，P2三点所构成的三角形的周长为______cm． 【答案】9 【分析】 【解答】 14.【答题】如图，在△ABC中，分别以点A和点C为圆心，大于长为半径画弧，两弧相交于点M，N，作直线MN分别交BC，AC于点D，E. 若AE=3cm，△ABD的周长为13cm，则△ABC的周长为（??? ） ?????? A. 16cm??????????????? B. 19cm?????????????????????? C. 22cm?????????????????????? D. 25cm 【答案】B 【分析】 【解答】 15.【题文】如图，要在公路MN旁修建一个货物中转站P，分别向A，B两个开发区运货． （1）若要求货物中转站到A，B两个开发区的距离相等，那么货物中转站应建在哪里? （2）若要求货物中转站到A，B两个开发区的距离之和最小，那么货物中转站应建在哪里? （分别在图①，②上找出点P，并保留作图痕迹．） 【答案】 【分析】 【解答】（1）如图，货物中转站应建在点P处． （2）如图，货物中转站应建在点P处． 16.【答题】如图，在△ABC中，CD平分∠ACB交AB于点D，DE⊥AC于点E，DF⊥BC于点F，且BC=4，DE=2，则△BCD的面积是______． 【答案】4 【分析】 【解答】 17.【答题】如图，OP平分∠MON，PA⊥ON于点A，点Q是射线OM上一个动点