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小学数学广角教学设计 　　 　　教学内容：人教版三年级下册108页例1及练习二十四第1、2题。 　　教学目标： 　　1、让学生弄清集合图各部分之间的关系。 　　2、使学生会借助直观图、利用集合的思想方法解决实际问题。 　　3、使学生在利用集合思想解决实际问题中体会解决问题策略的多样性，体验身边数学的价值。 　　教学重点：利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 　　教学难点：对重复部分的理解。 　　教学准备：多媒体课件、课前调查 　　课前交流时，播放幻灯片1、2 　　教学过程： 　　一、创设情境导入。(以学生喜欢的动画片《喜羊羊与灰太狼》为素材) 　　1、谈话导入。 　　师：同学们，喜欢看动画片吗?(喜欢)前段时间电视台热播《喜羊羊与灰太狼》，那你们也“热看”，是吗?这部动画片中，你最喜欢谁呢?为什么?(生可能会说喜欢喜羊羊)今天，聪明的喜羊羊也来到了我们课堂，想和同学们一起去数学广角逛一逛，大家欢迎吗?(课件出示喜羊羊图片，后师板书：数学广角)。生：欢迎!(师课件播放喜羊羊的讲话：“大家好!很高兴能和同学们在一起。不过，请允许我先来做个调查：在这部动画片中，我的朋友——美羊羊和喜羊羊，你比较喜欢谁呢?) 　　师：这个呀，没问题，刚才我们就进行调查了。我们把调查结果拿出来和喜羊羊一起来看看吧。 　　2、展示学生的调查表，引出课题。 　　(1)先展示没