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职业教育是否就是就业教育 　　 　　近年来，随着就业形势的日益严峻．人们开始越来越认同职业教育的就业取向。《国务院关于大力发展职业教育的决定》也明确把“以服务为宗旨，以就业为导向”确定为职业教育的办学方针．要求职业教育的办学思想要“从传统的升学导向向就业导向转变”。“以就业为导向”并没有错，但有人却借题发挥，将其异化为“职业教育就是就业教育”。“就业导向”变成了“就业教育”，虽只有一词之差，但对职业教育产生的误导和危害却是巨大的和难以承受的。 　　一是窄化和矮化了职业教育的外延和内涵。职业教育不仅仅是为了就业．促进就业和再就业只是职业教育的功能之一。它还有育人功能、经济功能、传播先进文化的功能等。如果只注意谋职就业，而不注意综合素质的提高．高等职业教育就只能培养出“知其然而不知其所以然”的机械的劳动者，就没有尽到社会责任。 　　二是容易形成职业教育的导向偏颇。似乎职业教育只要过了就业这道坎．就居功至伟．一俊遮百丑了。不知倘若学生综合素质跟不上，即使今天就了业，明天也一样会下岗。 　　三是引发片面追求就业率的现象。在就业教育导向的驱动下，追求高就业率成为高职院校共同的愿景。一方面，由于就业压力，许多学校最后一学期。甚至是一学年，将主要精力放在了找工作上，忽视了学生学业，使教学秩序和学生学习受到很大影响和冲击，而这在高职院校十分普遍。另一方面，由于评估需要和就业率要在媒体上公