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知 行 结 合 崇 尚 实 践
授课章节
任务/项目
项目二任务四
授课方式
理论课□ 实践课√ 理实课□ 其 他□
授课次数
授课内容
水基冻胶压裂液的交联和破胶
计划课时
教学目标与要求
知识目标:掌握冻胶压裂液的制备方法和破胶方法
能力目标:能独立配制实训需要的各种溶液
能独立测定交联时间和破胶时间
素质目标:培养学生爱岗敬业、认真负责的职业素质
教学重点与难点
重点:交联时间和破胶时间的测定
难点:交联时间和破胶时间的测定方法、冻胶压裂液的制备方法
处理方法:讲授、举例、指导
教学资源
教材、实训实验教室、相关仪器和药品等
教学过程
主题/任务/活动
教学方法/教具
时间分配
前言
讲授、举例
实训目的和实训理论讲解
讲授、举例
实训步骤的讲解
讲授、举例
学生实训
观察、指导
小结
讲授
作业/
技能训练
实验数据处理、撰写实训报告
教学评估
通过实训仪器操作、实验数据记录与处理等
教 学 设 计
【前言】
陕北地区油层压裂主要用水基压裂液,尤其是水基冻胶压裂液,其粘度高、磨阻小、滤失低、对地层伤害小,今天我们学习水基冻胶压裂液的制备和破坏。
【授课内容】
一、实训目的
1、明确交联剂用量与交联时间的关系;
2、明确破胶剂用量对破胶时间的影响;
3、掌握交联时间与破胶时间的测定方法。
二、实训原理
水基冻胶压裂液主要由水、稠化剂剂、交联剂和破胶剂配成。其中稠化剂是水溶性、含有特定官能团的聚合物,提供可供交联的官能团,交联剂用来交联特定官能团,使其形成网状结构,减小溶液流动性,提高溶液粘度。不同的官能团使用不同的交联剂,同时要注意交联条件,破胶剂主要用于破坏冻胶结构,使溶液粘度降低,恢复流动性,有利于压裂液返排。主要用过氧化物,通过氧化降解破胶。稠化剂用量、交联剂种类和用量以及破胶剂用量都会影响冻胶的形成,通过调整其用量可以调节冻胶的形成和破坏时间,从而制得满足要求的冻胶。
目前,国内外油田水基冻胶压裂液使用的稠化剂多为羟丙基瓜胶(HPG),该产品为淡黄色粉末,无嗅,无毒、易交联、温度稳定性好、耐生物降解、易溶于水。在碱性条件下,羟丙基瓜胶水溶液易与由两性金属或两性非金属组成的含氧酸阴离子盐,如硼酸盐交联成冻胶,其交联反应分三步:
第一步,四硼酸钠在水中离解成硼酸和氢氧化钠:
Na2B4O7+7H2O4H3BO3+2NaOH
第二步,硼酸进一步水解形成四羟基合硼酸根离子:
H3BO3+2H2O+ H3O+
第三步,硼酸根离子与邻位顺式羟基结合:
++ H3O++5 H2O
上述反应都是可逆反应,向羟丙基瓜胶冻胶加入破胶剂,如过硫酸铵使反应向着反方向进行,从而达到破胶的目的。
本实训以羟丙基瓜胶为稠化剂、有机硼为交联剂、过硫酸铵为破胶剂,在碱性条件下测定不同加量下羟丙基瓜胶冻胶的成冻时间和破胶时间,选出合适的水基冻胶压裂液体系。
成冻时间是指从交联剂加入开始计时,直至稠化剂全部形成冻胶,即用玻璃棒可以将稠化剂溶液整体挑挂起来的时间。破胶时间是指从加入破胶剂开始计时,直至其粘度小于10mPa·S时的时间。
三、实训仪器和材料
实训仪器:六速旋转粘度计、搅拌器一套、水浴锅(控温精度1摄氏度,控温60摄氏度)、广泛pH试纸、秒表、烧(1000 mL的1个、500 mL的2个、20 0 mL的10个)、量筒(100 mL的1个、500 mL的1个)、吸量管(5 mL的1个、10 mL的1个)、洗耳球、玻璃棒等
实训材料:
羟丙基瓜胶稠化剂溶液3000mL(其HPG用量为0.5%、8000r/min搅拌速度下,搅拌30分钟)
有机硼交联剂溶液200mL(该溶液浓度要适宜,一般用量1mL时交联时间小于400秒,5 mL时交联时间大于30秒)
5%过硫酸铵破胶剂溶液200mL
10%氢氧化钠pH调节剂溶液200mL
四、实训步骤
1、交联时间的测定
= 1 \* GB3 ①量取500 mLHPG稠化剂溶液于500mL烧杯中,用10%氢氧化钠溶液调节其pH值为10,记为溶液a。
= 2 \* GB3 ②用100mL量筒量取溶液a100mL5份,分别倒入5个烧杯中,标记为1-1、1-2、1-3、1-4、1-5。
= 3 \* GB3 ③将1-1号杯放在搅拌器下,打开搅拌器,调整其转速为300r/min。用5mL移液管吸取交联剂溶液1mL加入烧杯,同时打开秒表计时。在搅拌过程中观察杯中液体并用玻璃棒挑挂,当杯中液体全部被挑挂时停止计时,记录数据。
= 4 \* GB3 ④按照同样的方法,分别向1-2、1-3、1-4、1-5号杯中加入交联
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