对地理老师总结优选范文.pdf

对地理老师总结优选范文 地理老师总结优选范文篇一 20xx 年下学期我担任了 xxx 学校六个班的地理教学工作 ( 高二两个文科班、两个理科班 和高一两个班的 ) ，并担任高一地理备课组长的工作，任务 艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实 地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具 体工作总结如下： 一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变 根据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在 暑期 7 月 31 日至 8 月 2 日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高 二地理学科新课改培训。三天培训期间，通识培训，对《普 通高中课程方案 ( 实验 ) 》进行了解读 ; 人民教育出版社、课 程教材研究所的专家从教材编写方面对人教版普通高中地 理课程标准实验教科书必修《地理 2》、《海洋地理》《自然灾 害与防治》的设计思想和教材内容作了介绍 ; 广东省的一线 教师介绍了课改实验区的教学经验和教训 ; 省地理教研员对 普通高中新课程实验地理学科的开设时间、 方式、课时安排、 教学和教研等提出了指导意见 ; 科学的培训使我们对国家新 一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面 有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要 关口。 二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学 期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重 点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培 优，组织高一备课组成员做好下列工作： 1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习 和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行 研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2 、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的 大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备课组 内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3 、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探 讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数 统计和阅卷分析等有关工作。 4 、抓教学常规 组织有关学习活动，多研究探索教法， 不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方 式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的 转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在教学 中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大 胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩任务性活 动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生 综合能力提高的目的。 三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材为了 更快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理 备课组就拟订了针对必修《地理 1》的备课畅想，开学后及 时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一 章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用个 人精备 - 集体研讨 - 个人修改的备课新模式，发挥了个人的优 势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动， 老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把 握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课 活动不仅积累了宝贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目 光更明亮了，把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了 大量的可共享交流的课程资源。 四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困惑 新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总 结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题： 1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾 2 、理念与现实之间的落差较大，一言堂满堂灌仍然存 在 3、初高中地理衔接问题和矛盾突出 4 、配套习题难度