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活动设计的基本格式一、备课备什么？　　备课三要素：一备教材，二备幼儿，三备教法。二、教案撰写的基本格式 活动名称? ? 1.写明××班××活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号? ?? ??2.对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写××班（二）设计意图? ?? ??1.可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，?结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。? ?? ??2.设计意图在日常教案中可以不写。（三）活动目标? ?? ?? 围绕知识技能、情感态度写，以幼儿为主体。目标应具体、可操作、体现递进，并有针对性。不要写重复和无效的目标，目标制定应避免空、大的现象。 （四）活动准备? ?? ? 围绕知识经验准备和物质准备。（五）活动过程? ?? ??1.标号应按照一、（一）1.（1）的顺序设置。? ?? ??2.教师设计的教学策略应围绕目标，环节中应避免无效的学习，考虑用什么方式来达成目标，关注每个环节实现什么目标。? ?? ??3.理清环节之间的逻辑关系，每一个大环节下属的小环节应是对大环节的有效分解。? ?? ??4.活动过程中要体现层层递进，? ?? ?? ??如：