下载2018届高三生物二轮复习第一部分专题复习教.docxVIP

我们之所以将实验也列为系统，因为实验也具备形成“系统”的要素和条件。一是从生物实验自身来说： 高中生物按实验类型可分为“显微观察类”“物质 提取与检测类”“调查模拟类”“探究设计类” (对应第 1 讲内容 )；按考点可分为“实验目的和原理”“实验材料和方法”“实验变量的控制”“实验结果和结 论” (对应第 2 讲内容 )；按高考题型可分为 “验证性实验 ”“ 探究性实验 ”“ 评价和修正性实验 ” (对应第 4 讲内容 )；按试题题材类型可分为 “ 文字信息类 ”“ 曲线数据类 ”“ 表格数据类 ”(对应第 3 讲内容 )。 二是从学生的认知规律来说：学习遵循一个 “扎牢基础知识 ” (对应第 1 讲内 容)到“提高解题技能 ”(对应第 2、 3 讲内容 )到“内化规律方法 ”(对应第 4、5 讲内容 )的过程。本书对实验的编排上按学生的认知规律行文，内容上巧妙地将实验 类型、实验考点、实验题型、实验题材融合穿插其中，形成一个很和谐、很闭环的 知识认知 “系统 ”。通过 “系统 ”地编排设计， 把实验的 “点” 讲全，“ 法” 讲透，以期彻底攻克实验这一高考老大难问题。 [ 系统图示 ] [19 个教材实验分类汇总 ] 分类 教材实验 考纲要求 (1)观察 DNA 、RNA 在细胞中 1.了解显微镜的基本构造，熟练掌握 的分布 显微镜的基本操作， 特别是高倍镜的 (2)用显微镜观察多种多样的 使用 显微观察 细胞 2．掌握临时装片制作等相关的操作 类 (3)观察线粒体和叶绿体 技能，并能了解这些实验所需材料的 (4)观察植物细胞的质壁分离 特点、试剂的作用 和复原 3．能对相关实验的现象和结果进行 (5)观察细胞的有丝分裂 分析，以及对相关实验进行恰当评价 (6)观察细胞的减数分裂 并设计完善实验方案 (1)检测生物组织中还原糖、 1.理解实验原理，明确相关试剂的作 物质提取 用 脂肪和蛋白质 与检测类 2．学会对实验结果进行正确的分析 (2)叶绿体色素的提取和分离 和评价 (1)模拟探究细胞表面积与体 1.掌握模拟实验和调查实验的实验 积的关系 目的，开展实验的步骤及方案， 并对 (2)通过模拟实验探究膜的透 实验的结果进行分析和判断 调查模拟 性 2．掌握调查、建立模型与系统分析 类 (3)调查常见的人类遗传病 等科学的研究方法 (4)模拟尿糖的检测 3．掌握对遗传病的遗传方式、发病 (5)土壤中动物类群丰富度的 率和种群丰富度等实验结果和数据 研究 的分析、处理的技能 (1)探究影响酶活性的因素 1.学会从实验目的中寻找相关的实 验变量 (2)探究酵母菌的呼吸方式 2．学会依据原理来制定对实验结果 (3)低温诱导染色体加倍 进行检测的方案设计 (4)探究植物生长调节剂对扦 探究设计 3．学会分析实验中设置的对照实验， 插枝条生根的作用 类 以及设置的目的和要求 (5)探究培养液中酵母菌数量 4．学会分析每个实验中的单一变量 的动态变化 以及无关变量 (6)探究水族箱 (或鱼缸 )中群 5．学会预测相应的实验结果和对实 落的演替 验结果进行分析并得出结论 第 1 讲 扎牢实验基础 —— 4 大类教材实验汇总让你“以不变应万变” 考点一 |显微观察类实验 一、抓牢主干知识 —— 学什么 1．列表比较六个显微观察类实验 (填表 ) 观察 观察 实验名称  细胞  染色剂  常用实 观察 DNA 甲基 和RNA 在 人的口腔 核酸 死 绿、 细胞中的分 上皮细胞 吡罗红 布 观察线粒体 线粒体 活 健那 人的口腔 绿 上皮细胞 染 龙胆 色 观察根尖分 紫 观 生组织细胞 染色体 死 溶液 (或 洋葱根尖 察 的有丝分裂 醋酸洋 红液 ) 改良 低温诱导染 染色体 死 苯 洋葱根尖 色体加倍 酚品红 染液 菠菜叶 (稍带 观察叶绿体 叶绿体 活 叶肉的下表 皮)、藓类的 原 叶 色 无 成熟植物细 观 观察植物细 胞，如紫色 察 紫色大 胞的质壁分 活 洋 液泡 离与复原 葱□ 鳞片叶 10 外表皮 2．关注洋葱在实验中的 “一材多用 ” (填表 ) 取材部位 实验名称 取材原因 植物细胞的质壁分离和复原 外表皮细胞含紫色大液 泡 叶 鳞片叶 细胞较大，外表皮细胞有 使用高倍显微镜观察细胞的多样 大液泡，内表皮细胞有明 性 显的细胞核 观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分 布 内表皮细胞近于无色 管状叶 叶绿体中色素的提取和分离 色素含量多 观察根尖分生组织细胞的有丝分 材料易得，且分生区细胞 分裂能力强，染色体数目 裂 少，易于观察 根 材料易得，且低温 (4 ℃) 低温诱导植物染色体数目的变化 下根尖也能分裂生长， 诱 导染色体变异率较高 二、感悟经典考题 —— 考什么 1．(2016 ·江苏高考 )下列实