4千锤百炼之《声音》归类题.docxVIP

PAGE PAGE # 千锤百炼之《声音》归类题 、单项选择题: 1. （06区）两个航天员在空间站外工作时，需要借助通讯设备交谈。下列关于他们不能直接对话原因的说 法正确的是 （ ） A .航天员之间距离太远 B .空间站外噪声太大 C. C.空间站外是真空，声音不能在真空中传播 D ?声音只能在地面附近的空间中传播 （06区）以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是 A?影剧院的墙面用吸音材料制成B .在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 A?影剧院的墙面用吸音材料制成 B .在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔 C.禁止在市区内鸣放鞭炮 D .高架道路两侧某些路段设有隔音板墙 （06区） （06区）学校在做广播操时要用扩音器，扩音器的主要作用是改变声音的 A .音调 B .音色 C.响度 D .频率 （10区）如图3所示，在探究 声音是由物体振动产生 的实验中，将正在发声的音 叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了 （ ） A .将音叉的振动时间延迟 B .使音叉的振动尽快停下来 C.使声波被多次反射形成回声 D .将音叉的微小振动放大，便于观察 （10区）为了使学生在教室上课时免受周围环境噪声干扰，下面的措施中合理有效 的是（ ） ( A .在教室内保持安静，不讲话 A .在教室内保持安静，不讲话 C .每个学生都戴一个防噪声耳罩 （10区）下列关于声音的说法中正确的是 A .声音的传播不需要介质 B .在教室周围植树 D .在教室内安装噪声监测装置 （ ） B.声音在各种介质中的传播速度相同 C .声源振动的越快，发出声音的音调越高 D.乐音的音调若相同，其音色一定相同 4. （07区）通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在噪声的接收 环节控制噪声的是 （） A .临街的房屋安装隔音玻璃 B .学校附近禁止汽车鸣笛 C .在高噪声环境下工作的人戴耳罩 C .在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D .汽车排气管上安装消音器 （07区）在听音乐时，要判断是钢琴在演奏还是小提琴在演奏，依据的是 （） A .这两种乐器声音的响度 B .这两种乐器声音的音色 C .这两种乐器声音的音调 D .这两种乐器声音的节奏 （07区）关于声音的产生与传播，下面说法中正确的是 （） A .声音在不同介质中的传播速度都是相同的 B .发声的物体振动的频率越高，发出的声音就越响亮 C .一切振动的物体都在发声 D .一切发声的物体都在振动 10. （07区）小明在高处用望远镜眺望，他看到了远处有一位铁匠在工作。若铁匠以每秒 I次的快慢节奏锻 打铁块，在小明看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后还听到了两次打击声。则铁匠 与小明的距离大约是（声音在空气中的传播速度约为 340rn7 s）（） 1020m（ ）B.声音可以在真空中传播D .声音在空气中比在水中传播得快A . 1020m （ ） B.声音可以在真空中传播 D .声音在空气中比在水中传播得快 （08区）关于声音的下列说法中，正确的是 A .发声的物体不一定在振动 C.利用回声可以探测海底的深度 10. （08区）在把吉它的琴弦调紧的过程中，用力拨动琴弦使它的振动幅度相同，可以听到吉它发出的声音 并不相同，这些不同的声音的区别主要是（ ） A .响度不同B A .响度不同 B .音调不同 C.音色不同 D .分贝数不同 15. （08区）下表列出了相同条件下，不同物质的密度及声音在其中传播的速度，根据表中提供的信息，可 以得出的结论是（ ） 物质 空气 氧气 铝 铁 铅  密度 /kg ?m-3 1.29 2.43 2700 7900 11300 声音传播速度/ m?s-1 330 316 5100 5000 1300 A ?声音传播的速度随着物质密度的增大而增大 B ?声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度 D ?声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大 1. （09区）关于声音的产生，下列说法正确的是 （ ） A ?只有气体的振动才能产生声音 B ?只有液体的振动才能产生声音 C ?只有固体的振动才能产生声音 D ?气体、液体、固体振动都能产生声音2. （09区）把闹钟放在玻璃罩里，用抽气机抽出罩内空气的过程中A ?听到闹钟的铃声越来越大C .听到闹钟的铃声大小保持不变 填空题（06区）小红同学是位音乐爱好者，B .听到闹钟的铃声越来越小 D ?无法判断四、18.钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨,她区分的主要依据是这两类乐器发出声音的 不同；当她弹钢琴时，用不同的力度弹奏同一个音，钢琴发出声音的不同。20. （10区 C ?只有固体的振动才能产生声