2020年10月湘教版高中地理选修四第二章第一 节城市化教学分析讲座课件 (共42张PPT).pptVIP

《城市化》的教学论分析;1. 高中地理课程的总体目标;2、新课标实验教学的指导思想; “运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。” ;二 教学内容的确定; 三 教学内容分析 ; 学生探索——中国流动人口聚居区的现状 正文内容 案例研究——中国的城市郊区化; 五 学情分析 1. 已经对新的学习方式有所适应，具备了一定的地理 学习能力,可以适当完成一些自主学习任务。 2. 部分学生??地理不够重视，不愿在地理上多花时间； 对新的学习方式不以为然，仍然表现为被动的依赖 心理； 3. 学生素质不一，有些教学过程实施时存在时间上的局限。 ;过程与方法;2. 课时安排：3课时 第1-2课时完成课标的基本要求 第3课时为知识迁移——“中国的城市化道路之我见”研讨课 3. 课堂教学模式：探究—发现式 学生自主学习——搜集资料、材料分析、绘图分析、 阅读归纳、生活经验总结、课题研究 教师协助促进——创设情境