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教育统计与测量 第一章概述 一、判断对错(每小题 2分，共40分) ()1.统计学是从数量方面研究随机现象总体特征的理论和方法的科学。 ()2 ?教育统计学是把应用统计学的理论应用到教育领域，研究教育现象 的一门学科。 ()3?用样本的特征量去估计总体的特征量数属于描述统计的内容。 ()4 ?教育统计与测量是侧重从数量角度分析和研究教育现象的特征与规 律的学科。 ()5.推断统计是描述统计的基础。 ()6 ?统计是对所考察的事物或现象从量的角度在其全部范围内作总体的 把握。 ()7?计算一组数据的特征值是描述统计。 ()一个总体只能组成一个样本。 ()9 ?用来说明总体的样本，一定要对总体有代表性。 ()10.样本越大越好。 ()11 ?样本可以是实验中所选取的一组被试的实验结果，或一个被试的多 次结果等。 （ ） 13．样本统计量是一个变量。 （ ） 14．自由度失去的多少取决计算方法。 （ ） 15．测量是按照法则给事物指派数字。 （ ） 16．测量结果可以没有单位。 （ ） 17．参照点包括相对参照点和绝对参照点。 （ ） 18．教育测量主要是对精神现象的测量。 （ ） 19．教育测量有改进和激励教师教案的功能。 （ ） 20．教育测验就是平时所说的考试。 二、单项选择题（每小题 3 分，共 30 分） （ ） 1．下列哪一点不属于随机现象的特点？ A. 其结果至少有两个 B