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寒假学习心得体会范文汇编 寒假学习心得体会范文汇编【 1】 在今天这个和平的年代，幸福感是当今走红的话题。新 学期的第一个例会上白校长安排本学期工作一个重要的思 想就是创“和谐校园，幸福校园” ，让老师享受校园生活， 感受职业幸福。他的一番话让我感同深受，引人深思。如何 做幸福的教师呢？ 首先学会感受幸福，幸福是一种生活状态，一种生活过 程，是一种令人满意的生活。那么怎样才能叫生活得幸福 呢？幸福并没有一个绝对的衡量标准，各人对幸福的感受各 有不同。对于幸福教育的教师来说，教育不是牺牲，而是享 受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是 生活的本身。教师的一生不一定要干成什么惊天动地的伟 业，但它应当如百合，展开是一花，凝聚成一枚果；但它应 当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。当意识到生命的 蜡烛在“照亮”学生的同时，也应“照亮”自己时，我们是 不是应该投入到自我发展、自我完善的境界中去，寻求一种 生命的意义、追求的乐趣呢？ 积极把握幸福， 做一个幸福的教师， 立足点是培养学生。 学生幸福，做教师的才倍感幸福。所以，作为一个好的教师 应该经常这样问自己：当学生精神不振时，能否使他们振 作？当学生兴奋过度时，能否使他们归于平静？当学生茫然 头绪时，能否给予启迪？当学生没有信心时，能否唤起他自 信的力量？能否从学生的眼睛里读出渴望？能否听出学生 答问中的创造？能否用不同的方式让学生感受关注？能否 使学生觉得你的精神脉搏与他们一起欢跳？能否使学生在 课堂上学会合作，感受和谐的欢愉、发现的惊喜？ 总之，做一个幸福的教师，首先要具有以教育为乐的职 业境界，热爱教育生活，把教育活动当作幸福体验。因为教 育的境界之一是教师把教育当作幸福的活动，真正做到以教 育为乐，这是实现教师幸福乃至教育幸福的动力源泉。孔子 毕生诲人不倦，成就了“万世师表” ；孟子以“得天下英才 而教育之”为人生幸事，被尊为“亚圣” 。以及当代名师， 无不表现出对教育的热爱， 无不以教书为乐、 以育人为幸福。 只有真正做到以教育为幸福的教师，才会不断挖掘教育生活 的内在魅力，不断引发教育生活的诗意，把教育中的所有人 引向对诗意人生的超越之途，引向幸福的人生之路。这样一 来，就使得教师真正认识到教育是以人的幸福为目的， 而 “为 大多数人带来幸福的人是最幸福的人” 。 其次，做一个幸福的教师要具有创造的激情和能力 , 能 够在创造性的教育活动中不断发展自己的本质力量。教育是 一个富含创造的过程，教育情境的营造、教育内容的选择和 组织、教育方法和手段的运用、教育机智和智慧的酝酿、教 育理念的升华等等无不包含着教师内在的自我实现、自我超 越的精神力量。 一个幸福的教师， 必然具有出色的创造能力， 并能帮助学生培养创造能力，正如第斯多惠所说， “一个坏 教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理” 。在教育实 践中，教师不仅通过“解惑” ，而且通过“生惑”获得意义 和价值感，体验教育之乐。与所有人一样，教师追求人生幸 福是天经地义的事情。就教师自身而言，需要教师在职业生 涯中能够将外在的诉求与内在的需求，教书育人的使命与自 我价值的实现有机结合起来，更好地完善自我，实现自我， 超越自我，体现生命的价值和意义，只要我们每个老师幸福 的工作生活，校园能不和谐吗？ 寒假学习心得体会范文汇编【 2 】 今年寒假 , 学校组织全校教师进行了一年一度的寒假政 治学习 , 学校组织的这次教师寒假政治