物质的变化及性质导的学案.docxVIP

1.1 物质的变化和性质 一、学习目标： 知识与技能：能辨别简单物理变化与化学变化，能辨别物质的物理性质与化学性质，并能说明理由。 过程与方法：学会观察实验前与实验后不同，尝试概括实验的现象，判断发生的是什么变化。 情感态度与价值观：对实验现象有好奇心和求知欲，对化学学习感兴趣。 二、学习重点： 观察和描述实验现象，辨别物理变化与化学变化，辨别物质的物理性质与化学性质。 学习难点： 认识化学变化与物理变化的区别和联系，了解物质的变化与性质间的关系。 三、学习过程： 第一阶段：课前自学 1. 阅读课本 P6—— 9，把你认为重要的、感兴趣的知识以及不理解的语句标记出来。 （重要的勾画并标△ 号，感兴趣的只作勾画，不理解的勾画并标？号） 自学后尽力完成以下填空： （ 1）物理变化： 。 化学变化： 。（又叫化学反应） （ 2）在化学实验中，应该重点观察试剂的 、 、 等在实验前后发生的变化，思考为 什么发生变化。 （ 3）化学性质： 。它要通过化学变化才 能确定，如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、腐蚀性、毒性、酸性、碱性等。 （ 4）物理性质： 。它可由感觉器官直接感知或仪 器测知，如：物质的 、 、 、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导 热性、导电性、延展性等。 （ 5）闻气体时应用手在瓶口 ，使极少量的气体 鼻孔。 （ 6）一些常见物质的物理性质 ( 在通常状况下 )